Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[21844]

Menand, Véronique, Clément, Marie-Ève et April, Johanne. 2021. «Early Childhood Educator’s Intention to Provide Support in the Context of Parental Violence: the Contribution of the Theory of Planned Behavior ». Journal of Early Childhood Teacher Education, vol. 42, no 2, p. 162-181.

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Mots-clés

abus physique (67) éducateur | éducatrice (96) parent | parents (2431) petite enfance (260) punition corporelle (19) soutien (847) violence familiale (352)

Référence bibliographique ^[21875]

J.-Nolin, Gabrielle. 2021. «La qualité de vie des enfants présentant le syndrome de Gilles de la Tourette». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

estime de soi (81) petite enfance (260) qualité de vie (88) relation parent-enfant (521) santé mentale (629) symptôme (51) trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité | TDAH (74)

Référence bibliographique ^[21817]

Rivard, Mélina, Mercier, Céline, Chatenoud, Céline et Millau, Marie. 2021. «À la rencontre de la diversité : expérience des parents d’un enfant ayant un TSA». Dans À la rencontre de la diversité : ensemble pour une trajectoire de services en petite enfance et trouble du spectre de l’autisme de qualité , sous la dir. de Mélina Rivard, Chatenoud, Céline et Millau, Marie, p. 27-62. Montréal: Les éditions JFD.

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accessibilité (108) bien-être (217) développement de l’enfant (319) diagnostic (55) petite enfance (260) stress parental (93) trouble du spectre de l’autisme | TSA (201)

Référence bibliographique ^[21971]

Caouette, Justine, Hébert, Martine, Cyr, Chantal et Amédée, Laetitia Mélissande. 2021. «The Attachment-Video Feedback Intervention (AVI) Combined to Trauma-Focused Cognitive Behavioral Therapy (TF-CBT) for Sexually Abused Preschoolers and Their Parents: A Pilot Study Examining Pre- to Post-Tests Changes ». Developmental Child Welfare, vol. 3, no 2, p. 119-134.

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Mots-clés

agression sexuelle (438) attachement (546) détresse psychologique (157) figure parentale (27) petite enfance (260) thérapie (150) trouble extériorisé (46) trouble intériorisé (74)

Référence bibliographique ^[22587]

Orri, Massimiliano, Chadi, Nicholas, Ahun, Marilyn N., Séguin, Jean R., Tremblay, Richard E. , Boivin, Michel, Turecki, Gustavo, Geoffroy, Marie-Claude et Côté, Sylvana M. 2021. «Suicidal Ideation and Attempt in Adolescents Exposed to Maternal Smoking Across Pregnancy and Childhood: A 20-Year Prospective Cohort Study ». Journal of Affective Disorders, vol. 286, p. 10-18.

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adolescent | adolescente (1032) approche longitudinale (83) facteur de risque (258) mère (1408) périnatalité (344) petite enfance (260) suicide (161) tabagisme (59)

Référence bibliographique ^[21930]

Rivard, Mélina, Morin, Marjorie, Mercier, Céline, Chatenoud, Céline et Millau, Marie. 2021. «Trajectoires de services en petite enfance : concepts, cadre conceptuel et évaluation par les parents». Dans À la rencontre de la diversité : ensemble pour une trajectoire de services en petite enfance et trouble du spectre de l’autisme de qualité , sous la dir. de Mélina Rivard, Chatenoud, Céline et Millau, Marie, p. 89-116. Montréal: Les éditions JFD.

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évaluation (439) expérience (174) parent | parents (2431) perception (442) petite enfance (260) services sociaux (366) trajectoire (289) trouble du spectre de l’autisme | TSA (201)

Référence bibliographique ^[22401]

Sirois, Marie-Soleil. 2021. «Liens longitudinaux entre le tempérament, la qualité de la relation mère-enfant et le fonctionnement socio-émotionnel chez les enfants». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département de psychologie.

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Mots-clés

approche longitudinale (83) autonomie (181) fonctionnement psychosocial (15) petite enfance (260) problème de comportement (60) relation mère-enfant (270) soutien parental (139) tempérament (52)

Référence bibliographique ^[21831]

Kremin, Lena V., Alves, Julia, Orena, Adriel John, Polka, Linda et Byers-Heinlein, Krista. 2021. «Code-Switching in Parents’ Everyday Speech to Bilingual Infants ». Journal of Child Language, vol. 49, no 4, p. 1-27.

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Mots-clés

apprentissage (134) influence parentale (84) langage (99) langue (126) petite enfance (260)

Référence bibliographique ^[22491]

Differding, Moira K., Doyon, Myriam, Bouchard, Luigi, Perron, Patrice, Guérin, Renée, Asselin, Claude, Massé, Eric, Hivert, Marie-France et Mueller, Noel T. 2020. «Potential Interaction Between Timing of Infant Complementary Feeding and Breastfeeding Duration in Determination of Early Childhood Gut Microbiota Composition and BMI ». Pediatric Obesity, vol. 15, no 8, p. 1-12.

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Mots-clés

allaitement (135) développement de l’enfant (319) maternité (582) mère (1408) nutrition (80) petite enfance (260) santé (952)

Référence bibliographique ^[22382]

Macario de Medeiros, Julio Cesar. 2020. «Les relations d’activation et d’attachement père-enfant pour prédire les comportements extériorisés à la petite enfance». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, École de psychoéducation.

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Mots-clés

adversité (30) approche longitudinale (83) attachement (546) genre (310) insécurité (26) petite enfance (260) relation père-enfant (95) trouble extériorisé (46)

Référence bibliographique ^[21782]

Brown, Alison, McIsaac, Jessie-Lee D., Reddington, Sarah, Hill, Taylor, Brigham, Susan, Spencer, Rebecca et Mandrona, April. 2020. «Newcomer Families’ Experiences with Programs and Services to Support Early Childhood Development in Canada: A Scoping Review ». Journal of Childhood, Education and Society, vol. 1, no 2, p. 182-215.

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Mots-clés

développement de l’enfant (319) facteur (122) immigrant | immigrante (552) migration (203) petite enfance (260) programme social (180) services sociaux (366)

Référence bibliographique ^[22468]

Regueiro, Sophie, Matte-Gagné, Célia et Bernier, Annie. 2020. «Patterns of Growth in Executive Functioning During School Years: Contributions of Early Mother–Child Attachment Security and Maternal Autonomy Support ». Journal of Experimental Child Psychology, vol. 200, p. 1-15.

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approche longitudinale (83) attachement (546) autonomie (181) cognition (34) développement de l’enfant (319) petite enfance (260) relation mère-enfant (270) soutien (847)

Référence bibliographique ^[21972]

Arulthas, Stéphani, Audy, Emilie, Melançon, Andréane et Roberge, Marie-Claude. 2020. Atténuation des impacts de la pandémie COVID-19 sur le développement des enfants âgés de 0 à 5 ans : adaptation des pratiques de santé publique auprès des familles et dans les milieux de vie. Québec: Gouvernement du Québec, Institut national de la santé publique du Québec.

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COVID-19 (69) développement de l’enfant (319) habitude de vie (67) inégalité sociale (96) milieu de vie (88) petite enfance (260) santé publique (65) stratégie (223)

Référence bibliographique ^[21377]

Levesque, Catherine. 2020. «Les déterminants de l’implication paternelle durant la petite enfance : une approche multifactorielle et multidimensionnelle». Mémoire doctoral, Québec, Université Laval, Département de psychologie.

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Mots-clés

engagement parental (279) paternité (345) petite enfance (260) relation père-enfant (95) rôle parental (200) santé mentale (629) solidarité conjugale (7) stress parental (93)

Référence bibliographique ^[22472]

Grenier-Martin, Justine et Rivard, Mélina. 2020. «Perception des parents d’enfants ayant un retard global de développement au Québec concernant la trajectoire de services ». Revue de Psychoéducation, vol. 49, no 1, p. 69-98.

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Mots-clés

déficience intellectuelle (173) parent | parents (2431) perception (442) petite enfance (260) santé mentale (629) services sociaux (366) soutien social (159) trouble de développement (11)

Référence bibliographique ^[21460]

Bigras, Nathalie, Dessus, Philippe, Lemay, Lise, Bouchard, Caroline et Lequette, Christine. 2020. «Qualité de l’accueil d’enfants de 3 ans en centres de la petite enfance au Québec et en maternelles en France ». Enfances, Familles, Générations, no 35, p. 1-28.

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Mots-clés

approche écosystémique (17) éducateur | éducatrice (96) interaction (177) maternelle (104) petite enfance (260) politique familiale (546) pratique éducative (41) service de garde (467)

Référence bibliographique ^[21714]

Andreadakis, Eftichia, Laurin, Julie, Joussemet, Mireille et Mageau, Geneviève A. 2020. «Toddler Temperament, Parent Stress, and Autonomy Support ». Journal of Child and Family Studies, vol. 29, p. 3029-3043.

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Mots-clés

autonomie (181) petite enfance (260) relation parent-enfant (521) soutien parental (139) stress parental (93) tempérament (52)

Référence bibliographique ^[21570]

Oncioiu, Sinziana I., Orri, Massimiliano, Boivin, Michel, Geoffroy, Marie-Claude, Arseneault, Louise, Brendgen, Mara, Vitaro, Frank, Navarro, Marie C., Galéra, Cédric, Tremblay, Richard E. et Côté, Sylvana M. 2020. «Early Childhood Factors Associated with Peer Victimization Trajectories from 6 to 17 Years of Age ». Pediatrics, vol. 145, no 5, p. 1-10.

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Mots-clés

adolescent | adolescente (1032) caractéristique familiale (71) comportement (562) développement (396) petite enfance (260) rôle paternel (1) trajectoire (289) victimisation (122)

Référence bibliographique ^[21728]

Corcoran, Laurianne, Nolin, Patricia, Caron, Édith, Baribeau-Lambert, Alexane et Matte-Gagné, Célia. 2020. «Le rôle de l’orientation mentale paternelle dans le développement des problèmes intériorisés et extériorisés à la petite enfance ». Psycause, vol. 10, no 2, p. 21-22.

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Mots-clés

développement de l’enfant (319) petite enfance (260) relation père-enfant (95) tempérament (52) trouble extériorisé (46) trouble intériorisé (74)

Référence bibliographique ^[22538]

Mubarak, Aliya. 2020. «Régulation sensorielle et relation parent-enfant chez des enfants (1 à 5 ans) suivis en pédopsychiatrie». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de psychologie.

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attachement (546) pédopsychiatrie (14) petite enfance (260) problème de comportement (60) relation parent-enfant (521) sensibilité maternelle (45)

Référence bibliographique ^[20911]

Navarro, Marie C., Orri, Massimiliano, Nagin, Daniel S., Tremblay, Richard E., Oncioiu, Sînziana I., Ahun, Marilyn N., Melchior, Maria, van der Waerden, Judith, Galéra, Cédric et Côté, Sylvana M. 2020. «Adolescent Internalizing Symptoms: The Importance of Multi-Informant Assessments in Childhood ». Journal of Affective Disorders, vol. 266, p. 702-709.

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Mots-clés

adolescent | adolescente (1032) antécédent familial (24) collaboration école-famille (351) enseignant | enseignante (196) petite enfance (260) relation mère-enfant (270) santé mentale (629)

Référence bibliographique ^[22437]

Berthiaume, Annabelle. 2020. «Mixer le social? Intervention et exercice de la parentalité dans un contexte de gentrification à Montréal ». Lien social et Politiques, no 85, p. 171-191.

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Mots-clés

intervention (1919) mixité sociale (8) Montréal (852) organisme communautaire (83) parentalité (394) pauvreté (521) petite enfance (260) service public (21)

Référence bibliographique ^[21617]

Castonguay, Ève-Marie, Giguère, Jacinthe et Moisan, Marie. 2020. Rapport d’évaluation - Programme Passe-Partout. Québec: Gouvernement du Québec, Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur.

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Mots-clés

évaluation (439) maternelle (104) milieu défavorisé (118) parent | parents (2431) petite enfance (260) préparation scolaire (9) service éducatif (16) transition (240)

Référence bibliographique ^[21894]

Friendly, Martha, Beach, Jane, Mohamed, Sophia, Rothman, Laurel, Vickerson, Rachel et Young, Carol Ann. 2020. Moving From Private to Public Processes to Create Child Care Services in Canada. Toronto (Ontario): Childcare Resource and Research Unit.

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Mots-clés

Canada-Québec (863) maternelle (104) petite enfance (260) politique familiale (546) privé (9) service de garde (467) service public (21)

Référence bibliographique ^[21744]

Abouzeid, Nadia, Rivard, Mélina, Mello, Catherine, Mestari, Zakaria, Boule, Mélina et Guay, Claudia. 2020. «Parent Coaching Intervention Program Based on the Early Start Denver Model for Children with Autism Spectrum Disorder: Feasibility and Acceptability Study ». Research in Developmental Disabilities, vol. 105, p. 1-13.

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Mots-clés

compétence parentale (129) évaluation (439) formation (77) implantation (21) intervention précoce (23) petite enfance (260) trouble du spectre de l’autisme | TSA (201)