Résultats de recherche

1. Objectifs

Intentions :
« Le présent ouvrage marque la dernière étape de mon cheminement professionnel et s’inscrit dans le prolongement du dernier (Guay 1992). Il a lui aussi comme objectif d’intégrer les dimensions cliniques et communautaires de l’intervention professionnelle mais, à la différence du précédent, il s’adresse aux clientèles ’poquées’, c’est-à-dire aux personnes et aux familles, usagères des services publics, auprès desquelles il est le plus difficile d’intervenir. » (p. 1)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
« [...] je me suis donné comme règle de ne parler que des choses que j’ai personnellement expérimentées. »

Type de traitement des données :
Réflexion critique

3. Résumé

« Les quelques modèles d’intervention pour les clientèles « poquées » des services publics sont inadéquats parce qu’ils ont été conçus dans une optique médicale ou pour la pratique en bureau privé. Ce livre a pour objectif de combler cette lacune en offrant une approche taillée sur mesure pour ces clientèles, approche fondée sur l’expérience de l’auteur comme praticien et formateur dans un contexte de services publics. La nature et la gravité des problèmes rencontrés dans les services publics exigent une forme d’intervention qui se situe à la jonction du clinique et du communautaire. Il existe très peu d’écrits qui expliquent comment s’articule l’arrimage entre le clinique et le communautaire et qui, surtout, définissent l’expertise professionnelle dans une dynamique de collaboration avec les proches des clients et avec les personnes ordinaires. La pratique de la psychothérapie (individuelle, familiale) qui débouche sur une approche communautaire auprès de personnes et de familles sévèrement perturbées dans un contexte de services publics, pose des défis particuliers au praticien, car elle exige des modifications en profondeur de l’approche professionnelle traditionnelle. » (p. 7) « Il est évident que ce sont les expériences sur le terrain et les projets pilotes, dont plusieurs n’ont pas fait l’objet de publications, qui ont constitué ma source principale d’inspiration. J’ai eu l’occasion d’expérimenter plusieurs éléments du modèle clinique-communautaire, présenté dans cet ouvrage, dans des projets subventionnés qui me mettaient à l’abri des contraintes de la pratique. Ces projets m’ont permis de mieux définir les divers éléments du modèle clinique-communautaire; ils seront décrits dans la suite de l’ouvrage. Par ailleurs, j’ai toujours cherché à me rapprocher des personnes qui expérimentent des nouveaux modes de pratique. La définition du modèle clinique-communautaire, que je propose s’est beaucoup inspirée de leur travail, et je me suis attaché à en vérifier avec elle la pertinence et l’utilité. » (p. 5)

1. Objectifs

Intentions :
« [...] [T]his article describes a specific experiential teaching and learning method aimed at helping students to think interactionally. » (p. 359)

2. Méthode

Type de traitement des données :
Réflexion critique

3. Résumé

« Teaching the practice skills of family nursing is a challenge. Very little has been written about educational strategies that invite students to reflect on their own personal family experiences to enhance their awareness of the impact of these life experiences on their nursing care of families. This article describes the use of art as a teaching and learning strategy that facilitates interactional thinking in family systems nursing. » (p. 358)

1. Objectifs

Intentions :
« Notre but avoué est de faire connaître la thérapie familiale et de la rendre plus accessible aux cliniciens. Pour ce faire, il faut comprendre sa ’culture’, ses forces et ses limites. » (p. 14)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
- Présentation des fondements théoriques de la thérapie familiale;
- Description des approches familiales les plus importantes.

Type de traitement des données :
Analyse théorique, réflexion critique

3. Résumé

« Ces dernières années, la thérapie familiale a connu des développements et des transformations qui ont largement contribué à renouveler la clinique, notamment en intégrant dans la thérapie systémique des éléments de thérapie individuelle. Cette rapide évolution, en même temps que la multiplication des écoles et la diversifications des champs d’application, a motivé la réalisation de cet ouvrage qui présente une synthèse documentée et critique de la thérapie familiale. Dans cette véritable introduction, les auteurs abordent les diverses théories et tendances qui ont nourri l’approche de la thérapie familiale. Ils développent l’histoire de ce mouvement, les apports anglo-saxons et francophones qui l’ont façonné ainsi qu’un ’photographie’ de son état actuel et de ses application cliniques. Au clinicien, cet ouvrage offre des renseignements spécifiques et des points de repères chronologiques ou cliniques. Il fournit également une image claire mais non réductrice de la thérapie familiale, et peut être lu comme un ouvrage d’initiation qui enrichit l’intervention thérapeutique d’une certaine compréhension des interactions familiales. » (couverture)

1. Objectifs

Intentions :
« Cette étude a pour but d’explorer, autant dans les écrits que de façon empirique, la place que des femmes professionnelles accordent à leur carrière tout au long du processus de consultation en clinique de fertilité. » (p. 6)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
- Recension des écrits : « La sélection des textes s’est effectuée selon les critères suivants: le texte ne devait pas traiter d’un problème particulier lié à l’infertilité en tant que telle. [...] De plus, les texte présumant que la dépression était à la base de l’infertilité ont été rejetés. [...] Les texte qui cherchent à identifier la cause pathogène ou mésadaptée de l’infertilité ont été écartés. » (pp. 34-35)
- Étude qualitative : « Pour cette recherche, nous nous sommes limitées aux témoignages de deux femmes. [...] Deux critères de base devaient cependant être respectés pour participer à cette recherche. Premièrement, la femme devait être professionnelle ou avoir des objectifs de vie où la carrière tient une place importante. Deuxièmement, elle devait avoir consulté en clinique de fertilité. » (p. 38)

Instruments :
- Recension des écrits : banques de données Psyclitt, Eric et Socio File;
- Étude qualitative : entrevue.

Type de traitement des données :
Analyse de contenu

3. Résumé

« La possibilité de concilier maternité et carrière est déjà chose complexe mais concilier l’attente de la maternité avec la carrière devient aussi compliquée. Le manque de documentation à cet effet tend à nous faire croire que l’infertilité en lien avec la carrière deviendrait le ’phénomène fantôme’ des années 1990, d’où l’importance de s’attarder à ce sujet. Ainsi, dans le cadre de cet essai, il sera introduit, en premier lieu, les raisons pour lesquelles il est important de traiter de ce sujet. Soulignons que l’une des prémisses de cette recherche est que lors d’un processus de consultation en clinique de fertilité, les femmes professionnelles mettent leur carrière de côté trop rapidement même si celle-ci constituait jusqu’alors et constituera vraissemblablement une part importante de leur vie. En second lieu, suivra le but de cette étude. Puis, la problématique sera mise en contexte, faisant la lumière sur ce que sont les spécificités propres à la clientèle qui nous intéresse. Par la suite, les nouvelles techniques de reproduction (NTR) seront brièvement décrites afin de donner un aperçu de ce que vivent les femmes ayant à consulter en clinique de fertilité. La question de recherche sera présentée ainsi que la définition des termes. Enfin, le cadre théorique de cette recherche viendra clôturer ce premier chapitre. Subséquemment, la méthode de recherche sera décrite. Elle est en fait constituée de deux méthodes intégrées, soit une recensions des écrits combinée à une étude empirique. La recension des écrits en tant que telle s’en suivra ainsi que l’analyse des données recueillies lors de l’étude empirique. Une synthèse viendra clore le tout, ainsi qu’une critique des méthodes de recherches utilisées en lien avec quelques pistes pour des recherches ultérieures. Et enfin, les implications de nos découvertes dans la pratique du counseling seront soulignées. » (pp. 2-3)