Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[19072]

Beauregard-Gosselin, Isabelle. 2016. «Intégration d’une communauté minoritaire en période d’industrialisation : les Irlandais catholiques de la ville de Québec, 1852-1911». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, Département de géographie.

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Mots-clés

Capitale-Nationale (211) communauté (242) démographie (467) intégration (250) mariage (473) XIXe siècle (58) XXe siècle (31)

Référence bibliographique ^[19147]

Charette, Josée. 2016. «Représentations sociales sur l’école et stratégies déployées par des parents récemment immigrés pour soutenir l’expérience socioscolaire de leurs enfants dans la société d’accueil : regards croisés de parents et d’ICSI». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département de psychopédagogie et d’andragogie.

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Mots-clés

immigration (451) intégration (250) intervenant | intervenante (422) parent | parents (2316) représentation sociale (88) scolarité (116) soutien parental (128) stratégie (212)

Référence bibliographique ^[19179]

Elkchirid, Abdelfettan. 2016. «Culture, Religion and Childrearing Practice: a Case Study of Practicing Muslim-Moroccan Immigrants in Québec». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, École de travail social.

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Mots-clés

éducation parentale (30) immigrant | immigrante (518) intégration (250) islam (33) Montréal (819) pratique religieuse (8) transmission intergénérationnelle (154) valeur (216)

Référence bibliographique ^[20472]

Bakhshaei, Mahsa. 2016. «Synthèse : le rôle de l’enseignant, de la famille et de la communauté pour favoriser la réussite scolaire des élèves issus de l’immigration». Dans La diversité ethnoculturelle, religieuse et linguistique en éducation : théorie et pratique , sous la dir. de Maryse Potvin, Magnan, Marie-Odile et Larochelle-Audet, Julie, p. 253-260. Québec: Fides Éducation.

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collaboration école-famille (332) communauté (242) immigration (451) implication (73) intégration (250) parentalité (354) pratique parentale (245) réussite scolaire (256)

Référence bibliographique ^[19254]

Lalumière-Cloutier, Maude. 2016. «La qualité de l’intégration en services de garde : points de vue de parents, de gestionnaires de centres de la petite enfance et de professionnels du réseau de la santé». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département d’éducation.

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enfant (3486) engagement parental (257) handicap (264) incapacité (48) intégration (250) professionnel | professionnelle (68) qualité (50) service de garde (454)

Référence bibliographique ^[17492]

Lessard, Geneviève, Montminy, Lyse, Lesieux, Élisabeth, Flynn, Catherine, Roy, Valérie, Gauthier, Sonia et Fortin, Andrée. 2015. «Les violences conjugales, familiales et structurelles : vers une perspective intégrative des savoirs ». Enfances, Familles, Générations, no 22, p. 1-26.

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discrimination (65) facteur de risque (240) intégration (250) violence conjugale (755) violence familiale (332)

Référence bibliographique ^[17633]

Leanza, Yvan, Boivin, Isabelle, Moro, Marie-Rose, Rousseau, Cécile, Brisset, Camille, Rosenberg, Ellen et Hassan, Ghayda. 2015. «Integration of Interpreters in Mental Health Interventions with Children and Adolescents: The Need for a Framework ». Transcultural Psychiatry, vol. 52, no 3, p. 353-375.

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Mots-clés

adolescent | adolescente (985) culture (276) France-Québec (118) intégration (250) interaction (173) intervenant | intervenante (422) professionnel | professionnelle de la santé (40) santé mentale (549)

Référence bibliographique ^[19380]

de Montigny, Francine, Brodeur, Normand, Gervais, Christine, Pangop, Denise et Ndengeyingoma, Assumpta. 2015. «Regard sur des enjeux rencontrés par les pères immigrants au Québec ». Alterstice - Revue internationale de la recherche interculturelle, vol. 5, no 1, p. 23-34.

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Mots-clés

adaptation (502) condition de vie (562) immigrant | immigrante (518) intégration (250) milieu urbain (74) relation père-enfant (79)

Référence bibliographique ^[17714]

Kabasele-Ntumba, Frangine. 2015. «Les représentations sociales des parents d’origine haïtienne issus de l’immigration face à l’école québécoise». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, École de travail social.

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collaboration école-famille (332) communauté haïtienne (38) différence culturelle (18) immigrant | immigrante (518) intégration (250)

Référence bibliographique ^[12675]

Côté-Giguère, Catherine. 2015. «Parcours et voix de femmes: intégration et réseaux sociaux chez des immigrantes à Québec». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, Département d’anthropologie.

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Capitale-Nationale (211) immigrant | immigrante (518) intégration (250) réseau familial (41) réseaux sociaux (30) responsabilité familiale (63) socialisation (152) soutien familial (203)

Référence bibliographique ^[17859]

Drissi, Yasmina. 2015. Les Projets de préparation à l’emploi : un outil efficient pour les femmes éloignées du marché du travail. Avis présenté par le Comité consultatif Femmes en développement de la main-d’œuvre à la Commission des partenaires du marché du travail. Sainte-Thérèse (Québec): Comité consultatif Femmes en développement de la main-d’œuvre.

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accessibilité (76) emploi (312) femme (1178) inégalité (96) intégration (250) marché du travail (133) responsabilité familiale (63)

Référence bibliographique ^[17882]

Lafortune, Gina. 2015. L’intégration scolaire d’élèves d’origine haïtienne du secondaire, arrivés au Québec après le séisme survenu en Haïti en janvier 2010. Montréal: Gouvernement du Québec, Fonds de recherche Société et culture, no 2012-3R-145917.

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communauté haïtienne (38) école (435) facteur de risque (240) influence familiale (95) intégration (250) parcours scolaire (63) résilience (137) traumatisme (125)

Référence bibliographique ^[13003]

Mc Andrew, Marie, Balde, Alhassane, bakhshaei, Mahsa, tardif-Grenier, Kristel, Audet, Geneviève, Armand, Françoise, Guyon, Sylvie, Ledent, Jacques, Lemieux, Georges, Potvin, Maryse, Rahm, Jrène, Vatz Laaroussi, Michèle, Carpentier, Alain et Rousseau, Christian. 2015. La réussite éducative des élèves issus de l’immigration : dix ans de recherche et d’intervention au Québec. Québec: Presses de l’Université de Montréal.

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collaboration école-famille (332) immigrant | immigrante (518) immigration (451) intégration (250) réussite scolaire (256)

Référence bibliographique ^[17157]

Léon Correal, Amelia. 2015. «Les implications sociales des femmes immigrantes de différentes générations et perceptions des rapports de genre». Dans Les rapports intergénérationnels dans la migration : de la transmission au changement social , sous la dir. de Michèle Vatz Laaroussi, p. 157-165. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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femme (1178) immigrant | immigrante (518) intégration (250) migration (193) rapport de genre (80) solidarité intergénérationnelle (12) stratégie (212)

Référence bibliographique ^[17239]

Zivanovic Sarenac, Javorka et Vatz Laaroussi, Michèle. 2015. «Les rapports intergénérationnels quand les femmes réfugiées sont veuves ou divorcées». Dans Les rapports intergénérationnels dans la migration : de la transmission au changement social , sous la dir. de Michèle Vatz Laaroussi, p. 167-180. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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femme (1178) intégration (250) migration (193) monoparentalité (398) réfugié | réfugiée (109) séparation (484) transmission intergénérationnelle (154) veuvage (29)

Référence bibliographique ^[17283]

Eid, Paul. 2015. «Balancing Agency, Gender and Race: How do Muslim Female Teenagers in Quebec Negotiate the Social Meanings Embedded in the Hijab? ». Ethnic and Racial Studies, vol. 38, no 11, p. 1902-1917.

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Mots-clés

adolescent | adolescente (985) discrimination (65) intégration (250) islam (33) musulman | musulmane (26) préjugé (7) racisme (11)

Référence bibliographique ^[17732]

Samountry, Nicole. 2014. «La compétence ''se familiariser avec la culture de son milieu'' en classe d’accueil au primaire : représentations et pratiques déclarées des enseignants». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de didactique.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) école primaire (195) éducation (653) enfant (3486) enseignement (21) immigrant | immigrante (518) intégration (250) Montréal (819)

Référence bibliographique ^[12600]

Bonneau, Josie-Ann. 2014. Être femme immigrante au Saguenay : le rôle de l’emploi, de la famille et de la participation sociale pour l’intégration à la société d’accueil. Chicoutimi (Québec): Université du Québec à Chicoutimi, Groupe de recherche et d’intervention régionales.

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division sexuelle du travail (5) emploi (312) femme (1178) immigrant | immigrante (518) intégration (250) participation sociale (22) Saguenay – Lac-Saint-Jean (112) socialisation (152)

Référence bibliographique ^[17779]

Rousseau, Myriam, Dionne, Carmen, Harguindéguy-Lincourt, Marie-Christine et Paquet, Annie. 2014. «Le soutien à l’inclusion préscolaire des jeunes ayant une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre de l’autisme : modèle de stage Éleanor Côté». Dans Recherche, droits et gouvernance en faveur de la personne et de ses proches , sous la dir. de Jean-Claude Kalubi, Tremblay, Mireille, Gascon, Hubert et Bouchard, Jean-Marie, p. 55-60. Actes du XIIe Congrès de l’AIRHM « Recherche, droits et gouvernance en faveur de la personne et de ses proches » tenu à Mont-Tremblant les 25-28 août 2012. Montréal: Les éditions de la Collectivité.

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déficience intellectuelle (159) enfant (3486) handicap (264) inclusion (32) intégration (250) service de garde (454) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[11174]

Gosselin-Gagné, Justine. 2014. «Les élèves allophones récemment immigrés et la résilience scolaire». Dans L’intégration des familles d’origine immigrante : les enjeux sociosanitaires et scolaires , sous la dir. de Fasal Kanouté et Lafortune, Gina, p. 117-138. Montréal: Les Presses de l’Université de Montréal.

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allophone (27) apprentissage (127) collaboration école-famille (332) élève (131) immigrant | immigrante (518) intégration (250) relation parent-enfant (452) réussite scolaire (256)

Référence bibliographique ^[12633]

Camier, Judith. 2014. Le capital social : un élément clé de l’intégration des personnes immigrantes en région. Chicoutimi (Québec): Université du Québec à Chicoutimi. Groupe de recherche et d’intervention régionales.

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Mots-clés

adaptation (502) immigrant | immigrante (518) intégration (250) réseau social (84) Saguenay – Lac-Saint-Jean (112) socialisation (152) stratégie (212)

Référence bibliographique ^[17783]

Tétreault, Sylvie, Beaupré, Pauline, Gascon, Hubert, Marier Deschênes, Pascale, Freeman, Andrew et Carrière, Monique. 2014. «Mieux travailler ensemble en collaboration avec la famille et l’élève ayant une déficience : pour un changement des pratiques entre les réseaux de la santé, du social et de l’éducation». Dans Recherche, droits et gouvernance en faveur de la personne et de ses proches , sous la dir. de Jean-Claude Kalubi, Tremblay, Mireille, Gascon, Hubert et Bouchard, Jean-Marie, p. 199-206. Actes du XIIe Congrès de l’AIRHM « Recherche, droits et gouvernance en faveur de la personne et de ses proches » tenu à Mont-Tremblant les 25-28 août 2012. Montréal: Les éditions de la Collectivité.

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Mots-clés

déficience (60) éducation (653) handicap (264) intégration (250) intervenant | intervenante (422) pratique (201) scolarité (116) services sociaux (317)

Référence bibliographique ^[11184]

Kanouté, Fasal, Gosselin-Gagné, Justine, Lavoie, Annick et Lafortune, Gina. 2014. «Le bénévolat et la résilience socioscolaire». Dans L’intégration des familles d’origine immigrante : les enjeux sociosanitaires et scolaires , sous la dir. de Fasal Kanouté et Lafortune, Gina, p. 139-158. Montréal: Les Presses de l’Université de Montréal.

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Mots-clés

activité (46) collaboration école-famille (332) communauté (242) intégration (250) lecture (78) organisme (22) pratique parentale (245) relation parent-enfant (452)

Référence bibliographique ^[17849]

Brodeur, Normand et Chhem, Rémy Darith. 2014. Évaluation des services aux pères immigrants de l’Hirondelle. 2- Le point de vue des pères. Québec: Centre de recherche interdisciplinaire sur la violence faite aux femmes; Équipe Masculinités et société.

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Mots-clés

besoin (259) immigrant | immigrante (518) immigration (451) intégration (250) paternité (329) père (689) services sociaux (317) soutien (813)

Référence bibliographique ^[11192]

Lafortune, Gina. 2014. «Trajectoires sociomigratoires de familles d’origine haïtienne à Montréal». Dans L’intégration des familles d’origine immigrante : les enjeux sociosanitaires et scolaires , sous la dir. de Fasal Kanouté et Lafortune, Gina, p. 11-28. Montréal: Les Presses de l’Université de Montréal.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) communauté (242) décrochage scolaire (69) immigrant | immigrante (518) intégration (250) relation parent-enfant (452) trajectoire (274)