Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[19776]

Boudreau, Monica, Beaudoin, Isabelle et Mélançon, Julie. 2017. «Programme école-famille axé sur la littérature jeunesse à la maternelle ». La Revue Internationale de l’Éducation Familiale, vol. 42, no 2, p. 41-62.

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Mots-clés

Chaudière-Appalaches (65) collaboration école-famille (332) intervention (1864) lecture (78) littératie (24) maternelle (98) petite enfance (211) programme (596)

Référence bibliographique ^[19857]

Habib, Rima, Clément, Marie-Ève et Gagné, Marie-Hélène. 2017. «L’expérience de participation des parents à triple P de groupe ». Défi jeunesse, vol. 23, no 3, p. 27-34.

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Mots-clés

éducation parentale (30) intervenant | intervenante (422) intervention (1864) parent | parents (2316) perception (410) pratique parentale (245) programme (596) soutien (813)

Référence bibliographique ^[20197]

Anglade, Anne Seulyse. 2017. «Effets de l’initiative AIDES concernant la centration sur les besoins de l’enfant dans le processus d’évaluation et d’intervention auprès des familles». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, École de psychoéducation.

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Mots-clés

développement de l’enfant (266) évaluation (413) intervention (1864) négligence (319) programme (596) protection de la jeunesse (415) rôle parental (179) sécurité (77)

Référence bibliographique ^[20718]

Rahm, Jrène et Lachaîne, Audrey. 2016. «L’apprentissage et le développement de soi à travers des espaces éducatifs divers : un regard sur l’enjeu des programmes parascolaires et communautaires en contexte pluriethnique». Dans La diversité ethnoculturelle, religieuse et linguistique en éducation : théorie et pratique , sous la dir. de Maryse Potvin, Magnan, Marie-Odile et Larochelle-Audet, Julie, p. 241-252. Québec: Fides Éducation.

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activité parascolaire (16) ethnicité (78) immigration (451) intégration (250) organisme communautaire (71) programme (596) scolarité (116) soutien (813)

Référence bibliographique ^[21112]

Haeck, Catherine et Lefebvre, Pierre. 2016. «A Simple Recipe: The Effect of A Prenatal Nutrition Program on Child Health at Birth ». Labour Economics, vol. 41, p. 77-89.

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Mots-clés

évaluation (413) grossesse (573) naissance (314) nouveau-né (76) nutrition (71) poids (84) prévention (386) programme (596)

Référence bibliographique ^[20089]

Bolduc, Nathalie. 2016. Bilan 2010-2015 des réalisations en faveur des familles et des enfants. Annexe. Québec: Gouvernement du Québec, Ministère de la famille.

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Mots-clés

communauté (242) conciliation famille-travail (578) éducation (653) impact (76) politique gouvernementale (44) programme (596) santé (914) soutien financier (21)

Référence bibliographique ^[17370]

Gafoor, Keisha. 2015. «Siblings of Children with Autism: Sibling Support Intervention Program». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université Concordia, Département d’éducation.

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Mots-clés

éducation (653) fratrie (142) intervention (1864) Montréal (819) programme (596) relation familiale (194) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[17627]

Bérubé, Annie, Lafantaisie, Vicky, Coutu, Sylvain, Dubeau, Diane, Caron, Josée, Couvillon, Line et Giroux, Marjolaine. 2015. «Élaboration d’un outil écosystémique et participatif pour l’analyse des besoins des enfants en contexte de négligence : l’outil Place aux parents ». Revue de Psychoéducation, vol. 44, no 1, p. 105-120.

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Mots-clés

approche écosystémique (15) besoin (259) compétence parentale (115) intervenant | intervenante (422) négligence (319) programme (596)

Référence bibliographique ^[17643]

Turgeon, Lyse et Gosselin, Marie-Joëlle. 2015. «Les programmes préventifs en milieu scolaire auprès des enfants et des adolescents présentant de l’anxiété ». Education et francophonie, vol. 43, no 2, p. 30-49.

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Mots-clés

adolescent | adolescente (985) anxiété (161) collaboration école-famille (332) enfant (3486) prévention (386) programme (596) stress (235)

Référence bibliographique ^[12592]

Blouin, Geneviève. 2015. «Évaluation de l’effet d’un programme d’intervention brève et intensive de crise sur le fonctionnement des familles». Mémoire de maîtrise, Québec, Université Laval, École de service social.

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Mots-clés

fonctionnement familial (25) intervention (1864) problème familial (34) programme (596) relation parent-enfant (452)

Référence bibliographique ^[17653]

Starnino, Laurence et Cianci, Carolyne. 2015. «Implantation de ''MOI et mon enfant'' en CSSS : une expérience concluante ». Défi jeunesse, vol. XXI, no 2, p. 49-51.

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Mots-clés

compétence parentale (115) évaluation (413) intervention (1864) programme (596) stress parental (62) trouble de la personnalité limite | TPL (40)

Référence bibliographique ^[17914]

Rinfret-Raynor, Maryse et Lesieux, Élisabeth. 2015. Plans nationaux sur les violences faites aux femmes : un regard international. Montréal: Centre de recherche interdisciplinaire sur la violence familiale et la violence faite aux femmes (CRIVIFF).

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Mots-clés

Canada-Québec (819) femme (1178) politique gouvernementale (44) programme (596) violence conjugale (755)

Référence bibliographique ^[19399]

Blanchet Cohen, Natasha et Torres, Juan. 2015. «Accreditation of Child-Friendly Municipalities in Quebec: Opportunities for Child Participation ». Children, Youth & Environments, vol. 25, no 2, p. 16-32.

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enfant (3486) jeune (558) municipalité (44) participation (122) politique municipale (6) programme (596) ville (43)

Référence bibliographique ^[13089]

Poirier, Marie-Andrée, Simard, Marie-Claude, Beaumier, Isabelle et Decaluwe, Béatrice. 2015. «L’implantation de l’approche S’occuper des enfants (SOCEN) au Québec: l’évaluation de l’expérience des enfants». Dans Jeunesse en tête : au-delà du risque de maltraitance, les besoins de développement des enfants , sous la dir. de Sophie Léveillé, Poirier, Marie-Andrée et Clément, Marie-Ève, p. 39-54. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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Mots-clés

évaluation (413) famille d’accueil (194) intervenant | intervenante (422) placement (227) programme (596) protection de la jeunesse (415)

Référence bibliographique ^[17372]

Marchica, Loredana. 2014. «Examining Effective Social Skills Interventions for Youths with Autism Spectrum Disorder and Social Skills Deficits: The UCLA PEERS Program». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université Concordia, Département d’éducation.

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Mots-clés

éducation (653) habileté sociale (12) jeune (558) Montréal (819) parent | parents (2316) programme (596) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[17616]

de Montigny, Francine et Gervais, Christine. 2014. «L’Initiative Amis des pères au sein des familles». Dans Évaluation des besoins des enfants et qualité de vie : Regards croisés France-Canada , sous la dir. de Philippe Guimard et Sellenet, Catherine, p. 41-62. Paris: Harmattan.

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Mots-clés

besoin (259) environnement familial (121) intervenant | intervenante (422) paternité (329) père (689) programme (596) soutien (813)

Référence bibliographique ^[11300]

Brodeur, Normand, Lesieux, Élisabeth, Rinfret-Raynor, Maryse et Pépin-Gagné, Joannie. 2014. «Portrait des programmes québécois d’aide aux conjoints ayant des comportements violents ». Service Social, vol. 60, no 1, p. 1-14.

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aide gouvernementale (29) homme (232) programme (596) services sociaux (317) violence conjugale (755)

Référence bibliographique ^[12606]

Boulanger, Dany, Larose, François, Grenier, Naomi, Saussez, Frédéric et Couturier, Yves. 2014. «Making the Unfamiliar Familiar: Social Representations of Teachers about Parental Engagement in an Intervention Program in Quebec ». Procedia - Social and Behavioral Sciences, vol. 116, p. 106-112.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) éducation (653) engagement parental (257) professeur (10) programme (596)

Référence bibliographique ^[17759]

Dufour, Marie-Josée. 2014. Programme d’intervention en négligence sur la Côte-Nord : Boréal. Baie-Comeau (Québec): Gouvernement du Québec, Agence de la santé et des services sociaux de la Côte-Nord.

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Mots-clés

Côte-Nord (38) intervention (1864) négligence (319) prévention (386) programme (596) relation parent-enfant (452)

Référence bibliographique ^[21596]

Bérubé, Annie, Dubeau, Diane, Coutu, Sylvain, Côté, Denise, Deveault, Annie et Lacharité, Carl. 2014. Projet d’évaluation de programmes en négligence : résultats de l’évaluation des effets du Programme d’aide personnelle, familiale et communautaire, 2e génération (PAPFC2). Québec: UQO; UQAT; UQTR.

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Mots-clés

CIUSSS | CISSS (194) développement de l’enfant (266) évaluation (413) négligence (319) Outaouais (60) programme (596) réseau social (84) stress parental (62)

Référence bibliographique ^[17771]

González Castillo, Eduardo et Goyette, Martin. 2014. Travail de rue à Montréal-Nord : structure, impact et partenariat. Montréal: École nationale d’adminisatration publique; Chaire de recherche du Canada sur l’Évaluation des actions publiques à l’égard des jeunes et des populations vulnérables.

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Mots-clés

évaluation (413) itinérance (69) Montréal (819) organisme communautaire (71) programme (596) soutien familial (203)

Référence bibliographique ^[13038]

Moss, Ellen, Tarabulsy, George M., Dubois-Comtois, Karine, Cyr, Chantal, Bernier, Annie, St-Laurent, Diane, Pascuzzo, Katherine et Lecompte, Vanessa. 2014. «Video-Feedback Intervention with Maltreating Parents and their Children: Program Implementation and Case Study ». Attachment & Human Development, vol. 16, no 4, p. 329-342.

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Mots-clés

abus (187) attachement (513) négligence (319) parent | parents (2316) programme (596) sensibilité maternelle (41)

Référence bibliographique ^[13076]

Picard, Isabelle, Morin, Diane et De Mondehare, Laurence. 2014. «Psychoeducational Program for Parents of Adolescents With Intellectual Disabilities ». Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities, vol. 11, no 4, p. 279-292.

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Mots-clés

adolescent | adolescente (985) déficience intellectuelle (159) parent | parents (2316) programme (596) service (407) soutien (813)

Référence bibliographique ^[13156]

Sabourin, Gabrielle, Des Rivières-Pigeon, Catherine et Granger, Stéphanie. 2014. «Mères et intervenantes : une relation privilégiée». Dans Autisme et TSA : quelles réalités pour les parents au Québec? , sous la dir. de Catherine Des Rivières-Pigeon et Courcy, Isabelle, p. 89-108. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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Mots-clés

intervenant | intervenante (422) intervention (1864) mère (1349) programme (596) rôle (383) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[11029]

Comeau, Liane, Desjardins, Nicole et Poissant, Julie. 2013. Avis scientifique sur les programmes de formation aux habiletés parentales en groupe. Montréal: Gouvernement du Québec, Direction du développement des individus et des communautés, Institut national de santé publique Québec.

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Mots-clés

enfant (3486) évaluation (413) pratique éducative (39) pratique parentale (245) problème de comportement (42) programme (596) santé mentale (549)