Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[685]

Kanouté, Fasal et Lafortune, Gina. 2010. «Les familles immigrantes : mobilisation autour du projet scolaire des enfants ». Nos diverses cités : Le Québec, no 7, p. 143-150.

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Mots-clés

acculturation (33) collaboration école-famille (332) école (435) éducation (653) immigrant | immigrante (518) réussite scolaire (256)

Référence bibliographique ^[686]

Kanouté, Fasal, Duong, Laetitia et Charrette, Josée. 2010. «Quotidien, réussite et projet scolaires des enfants : le point de vue de trois familles immigrantes». Dans Familles et réussite éducative : Actes du 10e symposium québécois de recherche sur la famille , sous la dir. de Gilles Pronovost et Legault, Caroline, p. 41-54. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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collaboration école-famille (332) école (435) éducation (653) immigrant | immigrante (518) scolarité (116) socialisation (152)

Référence bibliographique ^[10260]

Pelletier, Sonia. 2010. «Agents sociaux et facteurs scolaires influençant les motivations et comportements scolaires d’élèves de première secondaire». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département d’éducation.

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adolescent | adolescente (985) collaboration école-famille (332) décrochage scolaire (69) école secondaire (180) éducation (653) étudiant | étudiante (74) Montréal (819) relation parent-enfant (452)

Référence bibliographique ^[691]

Jodoin, Maude. 2010. «Les pratiques des enseignants d’expérience en milieu socio-économiquement faible». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Faculté des sciences de d’éducation.

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collaboration école-famille (332) éducation (653) élève (131) enseignant | enseignante (190) milieu défavorisé (113) précarité (136)

Référence bibliographique ^[10262]

De Oliveira, Marlène. 2010. «Facteurs de cohésion entre les conceptions et les pratiques d’enseignement de la lecture : étude descriptive des perceptions de six enseignantes du premier cycle du primaire». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département d’éducation.

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collaboration école-famille (332) dynamique (90) école primaire (195) enseignant | enseignante (190) milieu de travail (17) milieu familial (242) Montréal (819) soutien familial (203)

Référence bibliographique ^[813]

Deslandes, Rollande. 2010. «Le difficile équilibre entre la collaboration et l’adaptation dans les relations école-famille». Dans Familles et réussite éducative : Actes du 10e symposium québécois de recherche sur la famille , sous la dir. de Gilles Pronovost et Legault, Caroline, p. 197-215. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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collaboration école-famille (332) école (435) intérêt de l’enfant (88) parent | parents (2316) réussite scolaire (256) rôle (383) soutien (813)

Référence bibliographique ^[850]

Cliche, Renée. 2010. «Les profils adaptatifs et la perspective future d’élèves du premier cycle du secondaire inscrits en cheminement particulier de formation temporaire». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Faculté des sciences de l’éducation.

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apprentissage (127) collaboration école-famille (332) difficulté (159) école secondaire (180) éducation (653) élève (131)

Référence bibliographique ^[857]

Chouinard, Roch, Bergeron, Julie, Vezeau, Carole et Janosz, Michel. 2010. «Motivation et adaptation psychosociale des élèves du secondaire selon la localisation socioéconomique de leur école ». Revue des sciences de l’éducation, vol. 36, no 2, p. 321-342.

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collaboration école-famille (332) école (435) étudiant | étudiante (74) milieu défavorisé (113) milieu scolaire (54) réussite scolaire (256) socio-économique (139)

Référence bibliographique ^[880]

Cantin, Gilles. 2010. «Représentations de futures éducatrices en services de garde à l’enfance à l’égard de la relation avec les parents ». Revue des sciences de l’éducation, vol. 36, no 1, p. 191-212.

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collaboration école-famille (332) compétence (122) éducateur | éducatrice (92) éducation (653) formation (70) relation (354) service de garde (454)

Référence bibliographique ^[10324]

Bourdages, Sandrine. 2010. «Les traits de personnalité peuvent-ils distinguer différents types de décrocheurs scolaires potentiels à l’adolescence?». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, École de psychoéducation.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) décrochage scolaire (69) éducation (653) élève (131) personnalité (55)

Référence bibliographique ^[12137]

Brabant, Christine. 2010. «Pour une gouvernance réflexive de ''l’apprentissage en famille'' : étude des processus d’apprentissage de trois groupes de parents-éducateurs au Québec». Thèse de doctorat, Sherbrooke (Québec), Université de Sherbrooke, Département d’éducation.

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collaboration école-famille (332) école (435) éducation (653) gouvernement (158) parent | parents (2316) politique (291)

Référence bibliographique ^[947]

Bergeron, Isabelle. 2010. «La soirée d’information et le développement du lien de confiance entre les parents d’élèves et l’enseignante du primaire». Mémoire de maîtrise, Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, Département des sciences de l’éducation.

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attente (35) collaboration école-famille (332) école primaire (195) éducation (653) enseignant | enseignante (190) information (43) parent | parents (2316)

Référence bibliographique ^[10000]

Gauron, Marie-Ève. 2010. «Le rapport à l’écriture au primaire : Étude critique des facteurs impliqués dans le développement du scripteur». Mémoire de maîtrise, Rimouski (Québec), Université du Québec à Rimouski, Département de science de l’éducation.

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apprentissage (127) collaboration école-famille (332) école primaire (195) éducation (653) élève (131) pratique parentale (245) relation parent-enfant (452)

Référence bibliographique ^[10942]

Bilodeau, Angèle, Lefebvre, Chantal, Bélanger, Jean, Deshaies, Suzanne et Gagnon, Francis. 2010. La collaboration école-famille-communauté et les mesures qui en sont issues dans quatre communautés montréalaises pluriethniques et défavorisées. Montréal: CSSS de Bordeaux-Cartierville-Saint-Laurent.

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collaboration école-famille (332) communauté (242) immigrant | immigrante (518) intervention (1864) jeune (558) Montréal (819)

Référence bibliographique ^[10059]

Hibbitts, Patricia. 2009. «We Do This for the Next Child: A Mother’s Phenomenological Auto Narrative Inquiry into Experiencing her Children’s Schools». Thèse de doctorat, Vancouver, Université Simon Fraser, Faculté d’éducation.

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Canada-Québec (819) collaboration école-famille (332) éducation (653) enfant (3486) mère (1349)

Référence bibliographique ^[1103]

Rousseau, Nadia, Dionne, Carmen, Vézina, Caroline et Drouin, Caroline. 2009. «L’intégration scolaire d’enfants ayant une incapacité : perceptions des parents québécois ». Revue canadienne de l’éducation / Canadian Journal of Education, vol. 32, no 1, p. 34-59.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) école (435) enfant (3486) incapacité (48) intégration (250) parent | parents (2316) perception (410)

Référence bibliographique ^[1263]

Landry-Cuerrier, Jade et Migneault, Marie-Line. 2009. «L’école, la famille et les devoirs ». Vie Pédagogique, no 151, p. 97-102.

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collaboration école-famille (332) devoir (23) école (435) élève (131) enseignant | enseignante (190) parent | parents (2316)

Référence bibliographique ^[1318]

Groupe action. 2009. Savoir pour pouvoir : Entreprendre un chantier national pour la persévérance scolaire : rapport. Montréal: Groupe d’action sur la persévérance et la réussite scolaires au Québec.

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adolescent | adolescente (985) collaboration école-famille (332) décrochage scolaire (69) école secondaire (180) éducation (653) programme social (176)

Référence bibliographique ^[1386]

Dyke, Nathalie. 2009. Coup de pouce à la réussite ! Des pistes d’action pour la persévérance et la réussite scolaires au secondaire. Québec: Gouvernement du Québec, Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) école secondaire (180) éducation parentale (30) intervention (1864) réussite scolaire (256)

Référence bibliographique ^[1438]

Deslandes, Rollande, Rivard, Marie-Claude et Joyal, France. 2009. «La communication école-famille : controverse autour de l’évaluation des compétences, ou le regard positif d’un groupe de parents québécois ». Education Canada, vol. 49, no 2, p. 10-14.

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collaboration école-famille (332) éducation (653) outil (27) parent | parents (2316) réforme (51)

Référence bibliographique ^[1439]

Deslandes, Rollande. 2009. «Travail social et collaboration entre l’école, les familles et la communauté : réflexions sur le chemin parcouru et voies de l’avenir ». Intervention, no 131, p. 108-117.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) communauté (242) école (435) éducation (653) intervention (1864) parent | parents (2316) travail social (36)

Référence bibliographique ^[1561]

Beaumont, Claire, Bourdon, Sylvain, Couture, Caroline et Fortin, Laurier. 2009. «L’adaptation sociale et scolaire des élèves de première secondaire s’est-elle détériorée au cours des neuf dernières années? Une étude comparative 1996-2005 ». Revue des sciences de l’éducation, vol. 35, no 1, p. 169-189.

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adaptation scolaire (30) collaboration école-famille (332) école secondaire (180) problème (188) trouble de comportement (155)

Référence bibliographique ^[1581]

Baillargeon, Denyse. 2009. «Éduquer les enfants, discipliner les parents : les rapports famille-école à Montréal, 1910-1960 ». Revue d’histoire de l’éducation / Historical Studies in Education, vol. 21, no 2, p. 46-64.

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collaboration école-famille (332) devoir (23) éducation (653) histoire (535) maternelle (98) parent | parents (2316)

Référence bibliographique ^[1900]

Kanouté, Fasal et Llevot Calvet, Núria. 2008. «Les relations école-familles immigrées au Québec et en Catalogne ». Education et francophonie, vol. 36, no 1, p. 161-176.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) diversité (37) enseignant | enseignante (190) Europe (105) formation (70) immigration (451) parent | parents (2316) recension (47)

Référence bibliographique ^[1901]

Kanouté, Fasal. 2008. «L’École comme vecteur de transmission ou de discontinuité». Dans Familles migrantes au gré des ruptures : Tisser la transmission , sous la dir. de Michèle Vatz Laaroussi, Bolzman, Claudio et Lahlou, Mohamed, p. 242-256. Limonest (France): Éditions L’interdisciplinaire.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) éducation (653) immigrant | immigrante (518) trajectoire (274)