Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[10145]

Hardy, Véronique. 2011. «Devoirs et leçons : perceptions des jeunes provenant des classes ordinaires et des classes d’adaptation scolaire». Mémoire de maîtrise, Trois-Rivières (Québec), Université du Québec à Trois-Rivières, Département d’éducation.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) devoir (23) école secondaire (180) éducation (653) élève (131) motivation (106) pratique parentale (245) soutien familial (203)

Référence bibliographique ^[11549]

Turcotte, Louis, Bastien, Robert, Clavier, Carole et Couturier, Yves. 2011. «Ce que nous apprend le travail des agents pivots sur les approches intégrées : analyse exploratoire du cas de l’approche école en santé ». Service Social, vol. 57, no 2, p. 55-73.

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collaboration école-famille (332) école (435) engagement parental (257) parent | parents (2316) partenariat (71) services sociaux (317)

Référence bibliographique ^[10628]

Larivée, Serge J. 2011. «L’établissement de relations école-famille collaboratives et harmonieuses : des types d’activités, des obstacles, des enjeux et des défis». Dans La collaboration dans le milieu de l’éducation: dimensions pratiques et perspectives théoriques , sous la dir. de Liliane Portelance, Borges, Cecília et Pharand, Joanne, p. 162-180. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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âge préscolaire (183) collaboration école-famille (332) école primaire (195) école secondaire (180) éducation (653) engagement parental (257) parcours scolaire (63)

Référence bibliographique ^[80]

Sulla, Erin. 2011. «Examining Children’s Attitudes Towards Disability After One Year in a Reverse Integrated Setting». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université Concordia, Département des sciences de l’éducation.

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collaboration école-famille (332) éducation (653) élève (131) évaluation (413) intégration (250) Montréal (819) perception (410) programme social (176)

Référence bibliographique ^[10212]

Aouli, Meryem. 2011. «Regards d’immigrantes musulmanes d’origine maghrébine sur l’école québécoise». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département d’éducation.

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acculturation (33) collaboration école-famille (332) éducation (653) immigration (451) islam (33) mère (1349) perception (410) représentation sociale (88)

Référence bibliographique ^[10646]

Lafortune, Louise et Lafortune, David. 2011. «Promotion du bien-être des jeunes en situation d’apprentissage : solutions pour contrer la souffrance». Dans La santé psychosociale des élèves , sous la dir. de Denise Curchod-Ruedi, Doudin, Pierre-André, Lafortune, Louise et Lafranchise, Nathalie, p. 289-316. Coll. «Éducation-Intervention». Québec: Presses de l’Université du Québec.

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bien-être (200) collaboration école-famille (332) école secondaire (180) élève (131) enseignant | enseignante (190) santé mentale (549)

Référence bibliographique ^[11916]

Ruel, Julie. 2011. «Travail en réseau, savoirs en partage et processus en jeu en contexte d’innovation : une transition planifiée vers le préscolaire d’enfants ayant des besoins particuliers». Thèse de doctorat, Gatineau; Montréal, Université du Québec en Outaouais; Université du Québec à Montréal, Département d’éducation.

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collaboration école-famille (332) déficience intellectuelle (159) école (435) handicap (264) intervention (1864) parent | parents (2316) trouble envahissant du développement | TED (39)

Référence bibliographique ^[92]

Schrager, Miriam. 2011. «Le rapport au savoir scientifique d’élèves autochtones : vers une compréhension de l’expérience scolaire en sciences». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Faculté des sciences de l’éducation.

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Abitibi-Témiscamingue (53) Amérindien | Amérindienne (44) Autochtone (263) collaboration école-famille (332) éducation (653) élève (131) identité (497)

Référence bibliographique ^[10217]

Chalghoumi, Hajer. 2011. «Balises pour l’intervention avec les technologies auprès des élèves qui ont des incapacités intellectuelles». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département de psychopédagogie et d’andragogie.

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collaboration école-famille (332) communication (226) éducation (653) évaluation (413) incapacité (48) information (43) intervention (1864) santé mentale (549)

Référence bibliographique ^[10650]

Vatz Laaroussi, Michèle. 2011. «La régionalisation de l’immigration et ses enjeux pour la réussite scolaire des jeunes ». Thèmes canadiens / Canadian Issues, vol. Hiver 2011, p. 23-28.

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collaboration école-famille (332) éducation (653) immigration (451) milieu rural (102) réfugié | réfugiée (109) réussite scolaire (256)

Référence bibliographique ^[11294]

Boulanger, Dany, Larose, François, Larivée, Serge, Minier, Pauline, Couturier, Yves, Kalubi-Lukusa, Jean-Claude et Cusson, Valérie. 2011. «Travail social et participation parentale dans le contexte du partenariat école-famille-communauté : mise en perspective autour d’une logique socioculturelle ». Service Social, vol. 57, no 2, p. 74-95.

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collaboration école-famille (332) culture (276) engagement parental (257) rôle (383) travail social (36)

Référence bibliographique ^[172]

Lehrer, Joanne Shari et Petrakos, Hariclia Harriet. 2011. «Parent and Child Perceptions of Grade One Children’s Out of School Play ». Exceptionality Education International, vol. 21, no 2, p. 74-92.

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collaboration école-famille (332) école primaire (195) éducation (653) enfant (3486) jeu (76) maternelle (98) Montréal (819) transition (210)

Référence bibliographique ^[10778]

Gaudreault, Marco. 2011. «Le soutien affectif des parents, un atout primordial pour l’épanouissement des jeunes : mais comment faire avec des adolescents? ». Le Monde de l’éducation, vol. 1, no 2, p. 39-43.

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adolescence (337) collaboration école-famille (332) éducation (653) engagement parental (257) enseignant | enseignante (190) soutien affectif (7) soutien parental (128)

Référence bibliographique ^[691]

Jodoin, Maude. 2010. «Les pratiques des enseignants d’expérience en milieu socio-économiquement faible». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Faculté des sciences de d’éducation.

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collaboration école-famille (332) éducation (653) élève (131) enseignant | enseignante (190) milieu défavorisé (113) précarité (136)

Référence bibliographique ^[10262]

De Oliveira, Marlène. 2010. «Facteurs de cohésion entre les conceptions et les pratiques d’enseignement de la lecture : étude descriptive des perceptions de six enseignantes du premier cycle du primaire». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département d’éducation.

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collaboration école-famille (332) dynamique (90) école primaire (195) enseignant | enseignante (190) milieu de travail (17) milieu familial (242) Montréal (819) soutien familial (203)

Référence bibliographique ^[813]

Deslandes, Rollande. 2010. «Le difficile équilibre entre la collaboration et l’adaptation dans les relations école-famille». Dans Familles et réussite éducative : Actes du 10e symposium québécois de recherche sur la famille , sous la dir. de Gilles Pronovost et Legault, Caroline, p. 197-215. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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collaboration école-famille (332) école (435) intérêt de l’enfant (88) parent | parents (2316) réussite scolaire (256) rôle (383) soutien (813)

Référence bibliographique ^[850]

Cliche, Renée. 2010. «Les profils adaptatifs et la perspective future d’élèves du premier cycle du secondaire inscrits en cheminement particulier de formation temporaire». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Faculté des sciences de l’éducation.

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apprentissage (127) collaboration école-famille (332) difficulté (159) école secondaire (180) éducation (653) élève (131)

Référence bibliographique ^[857]

Chouinard, Roch, Bergeron, Julie, Vezeau, Carole et Janosz, Michel. 2010. «Motivation et adaptation psychosociale des élèves du secondaire selon la localisation socioéconomique de leur école ». Revue des sciences de l’éducation, vol. 36, no 2, p. 321-342.

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collaboration école-famille (332) école (435) étudiant | étudiante (74) milieu défavorisé (113) milieu scolaire (54) réussite scolaire (256) socio-économique (139)

Référence bibliographique ^[880]

Cantin, Gilles. 2010. «Représentations de futures éducatrices en services de garde à l’enfance à l’égard de la relation avec les parents ». Revue des sciences de l’éducation, vol. 36, no 1, p. 191-212.

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collaboration école-famille (332) compétence (122) éducateur | éducatrice (92) éducation (653) formation (70) relation (354) service de garde (454)

Référence bibliographique ^[10324]

Bourdages, Sandrine. 2010. «Les traits de personnalité peuvent-ils distinguer différents types de décrocheurs scolaires potentiels à l’adolescence?». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, École de psychoéducation.

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collaboration école-famille (332) décrochage scolaire (69) éducation (653) élève (131) personnalité (55)

Référence bibliographique ^[12137]

Brabant, Christine. 2010. «Pour une gouvernance réflexive de ''l’apprentissage en famille'' : étude des processus d’apprentissage de trois groupes de parents-éducateurs au Québec». Thèse de doctorat, Sherbrooke (Québec), Université de Sherbrooke, Département d’éducation.

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collaboration école-famille (332) école (435) éducation (653) gouvernement (158) parent | parents (2316) politique (291)

Référence bibliographique ^[947]

Bergeron, Isabelle. 2010. «La soirée d’information et le développement du lien de confiance entre les parents d’élèves et l’enseignante du primaire». Mémoire de maîtrise, Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, Département des sciences de l’éducation.

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attente (35) collaboration école-famille (332) école primaire (195) éducation (653) enseignant | enseignante (190) information (43) parent | parents (2316)

Référence bibliographique ^[10000]

Gauron, Marie-Ève. 2010. «Le rapport à l’écriture au primaire : Étude critique des facteurs impliqués dans le développement du scripteur». Mémoire de maîtrise, Rimouski (Québec), Université du Québec à Rimouski, Département de science de l’éducation.

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apprentissage (127) collaboration école-famille (332) école primaire (195) éducation (653) élève (131) pratique parentale (245) relation parent-enfant (452)

Référence bibliographique ^[10942]

Bilodeau, Angèle, Lefebvre, Chantal, Bélanger, Jean, Deshaies, Suzanne et Gagnon, Francis. 2010. La collaboration école-famille-communauté et les mesures qui en sont issues dans quatre communautés montréalaises pluriethniques et défavorisées. Montréal: CSSS de Bordeaux-Cartierville-Saint-Laurent.

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collaboration école-famille (332) communauté (242) immigrant | immigrante (518) intervention (1864) jeune (558) Montréal (819)

Référence bibliographique ^[968]

Beaulieu, Nadine. 2010. «Identification des besoins de formation des enseignantes et des enseignants du secondaire en matière d’éducation à la sexualité dans le contexte de la réforme de l’éducation». Mémoire de maîtrise, Rimouski (Québec), Université du Québec à Rimouski, Département des sciences de l’éducation.

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Bas-Saint-Laurent (37) collaboration école-famille (332) école secondaire (180) éducation (653) élève (131) enseignant | enseignante (190) sexualité (303)