Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[11211]

Lenoir, Annick. 2012. «La tension instruction-socialisation dans les relations école-familles immigrantes : une question de reconnaissance ?». Dans Les pratiques enseignantes : entre instruire et socialiser : regards internationaux , sous la dir. de Yves Lenoir et Tupin, Frédéric, p. 395-422. Québec: Presses de l’université Laval.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) élève (131) enseignant | enseignante (190) immigrant | immigrante (518) intégration (250) socialisation (152)

Référence bibliographique ^[11613]

Doiron-Gascon, Elizabeth. 2012. «La participation parentale dans les écoles primaires québécoises : parole d’un groupe de parents». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de travail social.

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attitude parentale (92) collaboration école-famille (332) implication (73) parent | parents (2316) participation (122)

Référence bibliographique ^[11944]

Diallo, Fatoumata Binta. 2012. «Influence et facteurs incitatifs de la participation des parents dans un programme d’éducation à la nutrition implanté en milieu scolaire : Petits cuistots – Parents en réseaux». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, École de santé publique.

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collaboration école-famille (332) éducation (653) nutrition (71) organisme (22) parent | parents (2316) participation (122)

Référence bibliographique ^[11618]

Duval, Joëlle. 2012. «Interventions de collaboration école-famille menées par des enseignants du primaire pour prévenir le décrochage scolaire d’élèves présentant des facteurs de risque familiaux». Mémoire de maîtrise, Chicoutimi (Québec), Université du Québec à Chicoutimi, Département d’éducation.

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collaboration école-famille (332) décrochage scolaire (69) environnement familial (121) facteur de risque (240) facteur familial (138)

Référence bibliographique ^[11946]

Dubé, France, Bélanger, Jean et Fontan, Jean-Marc. 2012. Une communauté éducative pour favoriser la persévérance et la réussite des élèves du secondaire. Montréal: Université du Québec à Montréal, Cahiers du Centre de recherche sur les innovations sociales (CRISES), Collection Études théoriques - no ET1206.

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collaboration école-famille (332) école secondaire (180) éducation (653) intervention (1864) Montréal (819) parent | parents (2316) perception (410) persévérance scolaire (20)

Référence bibliographique ^[184]

Larivée, Serge J. 2011. «Soutenir la réussite scolaire par l’engagement des familles et de la communauté ». Vie Pédagogique, no 157.

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collaboration école-famille (332) engagement parental (257) intervention (1864) réussite scolaire (256)

Référence bibliographique ^[10795]

Boulanger, Dany, Larose, François, Larivée, Serge et Blain, François. 2011. «Le parent participant est-il un collaborateur? ». Le Point en administration de l’éducation, vol. 14, no 2, p. 24-27.

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collaboration école-famille (332) éducation (653) milieu défavorisé (113) parent | parents (2316) participation (122) pratique sociale (12)

Référence bibliographique ^[246]

Fontil, Laura. 2011. «Parents’ and Teachers’ Perceptions of the Transition to School Experiences of Children with Autism Spectrum Disorders». Mémoire de maîtrise, Montreal, Université Concordia, Département des sciences de l’éducation.

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collaboration école-famille (332) facteur (121) immigrant | immigrante (518) parent | parents (2316) réussite (8) transition (210) trouble envahissant du développement | TED (39)

Référence bibliographique ^[10278]

Bilodeau, Angèle et Laurin, Isabelle. 2011. Événement de partage local-régional du 19 avril 2011 sur les résultats de la recherche. Mobilisation des acteurs et transformation des services à la petite enfance : Évaluation des retombées de l’Enquête sur la maturité scolaire des enfants montréalais. Montréal: Gouvernement du Québec, Direction de santé publique, Agence de la santé et des services sociaux de Montréal.

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collaboration école-famille (332) éducation (653) intervenant | intervenante (422) intervention (1864) Montréal (819) programme social (176)

Référence bibliographique ^[10832]

Allaire, Stéphanie, Bikie, Nadège, Laferrière, Thérèse, Gagnon, Vincent, Hamel, Christine, Labonté-Hubert, Émilie et Deslandes, Rollande. 2011. «The Remote Networked School model: An ICT Initiative to Keep Small Rural Schools and Their Local Community Alive ». International Journal about Parents in Education, vol. 5, no 2, p. 123-133.

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collaboration école-famille (332) communauté (242) école (435) enseignant | enseignante (190) milieu rural (102) technologie (58)

Référence bibliographique ^[272]

Deslandes, Rollande, Rivard, Marie-Claude et Joyal, France. 2011. «Le développement des compétences transversales et la contribution des parents : des cibles différentes selon les contextes». Dans Précarités et éducation familiale , sous la dir. de Chantal Zaouche Gaudron, p. 59-65. Toulouse: Éditions Érès.

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aide (160) collaboration école-famille (332) compétence (122) devoir (23) encadrement (14) enfant (3486) parent | parents (2316)

Référence bibliographique ^[10299]

Boulanger, Dany, Larose, François, Larivée, Serge J., Couturier, Yves, Mérini, Corinne, Blain, François, Cusson, Valérie, Moreau, Daniel et Grenier, Naomi. 2011. «Critique des fondements et usages de l’écosystémie dans le domaine du partenariat école-famille-communauté : application d’une perspective contextuelle et socioculturelle dans le cadre du programme Famille, école, communauté, réussir ensemble ». Service Social, vol. 57, no 2, p. 129-157.

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approche écosystémique (15) collaboration école-famille (332) communauté (242) école (435) engagement parental (257) interculturalisme (51) partenariat (71)

Référence bibliographique ^[273]

Deslandes, Rollande et Rivard, Marie-Claude. 2011. «Perceptions d’éducateurs à l’égard de parents en matière d’évaluation des apprentissages au primaire ». Education et francophonie, vol. 39, no 1, p. 133-155.

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apprentissage (127) collaboration école-famille (332) école primaire (195) éducateur | éducatrice (92) éducation (653) enseignant | enseignante (190) milieu rural (102) vie familiale (156)

Référence bibliographique ^[10305]

Doucet, Ariane. 2011. «Les différents visages de la phobie scolaire chez l’enfant». Thèse de doctorat, Trois-Rivières (Québec), Université du Québec à Trois-Rivières, Département de psychologie.

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collaboration école-famille (332) école (435) éducation (653) enfant (3486) psychologie (104) stress (235)

Référence bibliographique ^[11412]

Kanouté, Fasal et Lafortune, Gina. 2011. «La réussite scolaire des élèves d’origine immigrée : réflexions sur quelques enjeux à Montréal ». Education et francophonie, vol. 39, no 1, p. 80-92.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) décrochage scolaire (69) école (435) élève (131) immigrant | immigrante (518) intégration (250) réussite scolaire (256)

Référence bibliographique ^[274]

Deslandes, Rollande, Joyal, France et Rivard, Marie-Claude. 2011. «Représentations sociales des parents et des enseignants du secondaire à propos des compétences transversales ». Revue des sciences de l’éducation, vol. 37, no 2, p. 403-422.

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adolescent | adolescente (985) collaboration école-famille (332) compétence (122) enseignant | enseignante (190) Mauricie (69) représentation sociale (88)

Référence bibliographique ^[10914]

Paré, Mélanie. 2011. «Pratiques d’individualisation en enseignement primaire au Québec visant à faciliter l’intégration des élèves handicapés ou des élèves en difficulté au programme de formation générale». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, Département de psychopédagogie et d’andragogie.

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collaboration école-famille (332) difficulté (159) école primaire (195) élève (131) enseignement (21) handicap (264) intégration (250)

Référence bibliographique ^[348]

Bilodeau, Angèle, Lefebvre, Chantal, Deshaies, Suzanne, Gagnon, Francis, Bastien, Robert, Bélanger, Jean, Couturier, Yves, Potvin, Maryse et Carignan, Nicole. 2011. «Les interventions issues de la collaboration école-communauté dans quatre territoires montréalais pluriethniques et défavorisés ». Service Social, vol. 57, no 2, p. 37-54.

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collaboration école-famille (332) école primaire (195) école secondaire (180) intervention (1864) Montréal (819) parent | parents (2316)

Référence bibliographique ^[10328]

Harnois, Li. 2011. «Des points de vue d’enseignants et de professionnels non enseignants sur les collaborations entre l’école, la famille et la communauté ». Vie Pédagogique, no 157, p. 69-71.

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collaboration école-famille (332) communauté (242) éducation (653) intervention (1864)

Référence bibliographique ^[353]

Besnard, Thérèse et Capuano, France. 2011. «Supporter les parents à la stimulation précoce de leur enfant : un exemple québécois». Dans Précarités et éducation familiale , sous la dir. de Chantal Zaouche Gaudron, p. 240-248. Toulouse: Éditions Érès.

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collaboration école-famille (332) développement de l’enfant (266) enfant (3486) évaluation (413) maternelle (98) parent | parents (2316) programme social (176)

Référence bibliographique ^[10329]

Lacireno-Paquet, Hurley, Nancy, Kagle, Melissa, Guckenburg, Sarah, Morgan, Claire et Lamarre, Patricia. 2011. Rapport d’évaluation intérimaire : centres scolaires et communautaires. Québec: Gouvernement du Québec, Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport.

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collaboration école-famille (332) communauté (242) école (435) éducation (653) évaluation (413) minorité linguistique (9) programme social (176) soutien (813)

Référence bibliographique ^[359]

Bergeron, Isabelle et Deslandes, Rollande. 2011. «Teacher’s First Meeting with Groups of Parents of Elementary Students at the Beginning of the School Year: Parents’ Expectations and Responses to these Expectations ». International Journal about Parents in Education, vol. 5, no 2, p. 43-55.

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collaboration école-famille (332) école primaire (195) enseignant | enseignante (190) parent | parents (2316)

Référence bibliographique ^[10330]

Tremblay, Stéphanie. 2011. «La négociation des frontières ethniques dans l’espace scolaire : un regard québécois ». Revue Européenne des Migrations Internationales, vol. 27, no 2, p. 117-138.

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collaboration école-famille (332) éducation (653) ethnicité (78) identité (497) laïcité (3) relation parent-enfant (452)

Référence bibliographique ^[11001]

Armand, Françoise. 2011. Synthèse des portraits de huit écoles primaires et secondaires des cinq commissions scolaires francophones de la région du Grand Montréal (2007). Montréal: Gouvernement du Québec, Ministère de l’Éducation du Loisir et du Sport, Direction des Services aux Communautés Culturelles.

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allophone (27) collaboration école-famille (332) école (435) immigrant | immigrante (518) Montréal (819)

Référence bibliographique ^[10375]

Beauregard, France. 2011. «Practices Adopted by Parents of Children with Dysphasia in Inclusive Primary School ». Exceptionality Education International, vol. 21, no 3, p. 15-33.

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collaboration école-famille (332) école primaire (195) éducation (653) enfant (3486) handicap (264) intégration (250) santé (914)