Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[3700]

Jacques, Caroline. 2005. «Expériences scolaires d’adolescents suivis en centre jeunesse». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, Département de psychopédagogie et d’andragogie.

Fiche synthèse

Mots-clés

adaptation scolaire (32) adolescent | adolescente (1032) CIUSSS | CISSS (195) école primaire (205) école secondaire (193) négligence (341) transition (240) trouble de comportement (157)

Référence bibliographique ^[3352]

Wanderley, Lilian Carla Lopes. 2005. «La manifestation de comportements sexuels chez les enfants brésiliens : nature et facteurs associés». Thèse de doctorat, Sherbrooke, Université de Sherbrooke, Faculté d’éducation.

Fiche synthèse

Mots-clés

comportement (562) école primaire (205) enfant (3591) sexualité (317)

Référence bibliographique ^[3842]

Côté, Daniel et Tardif, Annie. 2005. Participation des parents à la réussite éducative des élèves du primaire. Québec: Gouvernement du Québec, Ministère de l’Éducation du Québec, Direction de l’adaptation scolaire et des services complémentaires.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

accompagnement (74) école primaire (205) enseignant | enseignante (196) implication (81) parent | parents (2431) participation (128) relation (354) réussite scolaire (271)

Référence bibliographique ^[3547]

Nsanzabera Kamugore, Desirée. 2005. «Les dépenses de scolarisation à la charge des familles dans l’enseignement primaire public au Rwanda : Analyse de la volonté et de la capacité des ménages à assumer les dépenses de scolarisation». Mémoire de maîtrise, Québec, Universite Laval, Faculté des sciences de l’éducation.

Fiche synthèse

Mots-clés

Afrique (189) coût (43) école primaire (205) éducation (677) parent | parents (2431) pauvreté (521)

Référence bibliographique ^[3536]

Paquet, Annie. 2005. «Enquête sur l’intégration scolaire des élèves ayant un trouble envahissant du développement ». Revue Québécoise de Psychologie, vol. 26, no 3, p. 173-181.

Fiche synthèse

Mots-clés

école primaire (205) école secondaire (193) enquête (36) intégration (251) trouble envahissant du développement | TED (39)

Référence bibliographique ^[3593]

Marcotte, Diane, Marilou, Cournoyer., Gagné, Marie-Eve et Bélanger, Marianne. 2005. «Comparaison des facteurs personnels, scolaires et familiaux associés aux troubles intériorisés à la fin du primaire et au début de secondaire ». Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, vol. 8, no 8, p. 55-65.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

anxiété (188) dépression (277) école primaire (205) école secondaire (193) facteur familial (143) transition (240) trouble intériorisé (74)

Référence bibliographique ^[3877]

Cantin, Stéphane et Boivin, Michel. 2005. «Les parents et le groupe de pairs comme sources potentielles de soutien social lors de la transition scolaire primaire-secondaire ». Revue de Psychoéducation, vol. 34, no 1, p. 1-19.

Fiche synthèse

Mots-clés

adaptation (524) école primaire (205) école secondaire (193) élève (134) parent | parents (2431) perception de soi (11) soutien social (159) transition (240)

Référence bibliographique ^[3447]

Saint-Laurent, Lise et Giasson, Jocelyne. 2005. «Le style parental dans les devoirs ». Education Canada, vol. 45, no 1, p. 47-50.

Fiche synthèse

Mots-clés

aide aux devoirs (9) autonomie (181) devoir (25) école primaire (205) engagement parental (279) parent | parents (2431) réussite scolaire (271) style parental (65)

Référence bibliographique ^[3346]

Yin, Chansophat. 2005. «Étude des facteurs de l’abandon scolaire au niveau primaire au Cambodge». Mémoire de maîtrise, Chicoutimi (Québec), Université du Québec à Chicoutimi, Département des sciences de l’éducation.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

abandon scolaire (12) Asie (107) école primaire (205) pauvreté (521)

Référence bibliographique ^[4428]

Béliveau, Marie-Julie. 2004. «La transmission intergénérationnelle de l’attachement et l’adaptation psychosociale des enfants au début de la période scolaire». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de psychologie.

Fiche synthèse

Mots-clés

adaptation (524) attachement (546) école primaire (205) enfant (3591) transmission intergénérationnelle (175)

Référence bibliographique ^[4287]

Fédération des comités de parents de la province de Québec. 2004. Les défis de la conciliation travail-famille pour les parents d’élèves. Beauport (Québec): Fédération des comités de parents du Québec.

Fiche synthèse

Mots-clés

besoin (285) conciliation famille-travail (620) école primaire (205) école secondaire (193) élève (134) parent | parents (2431) participation (128) service de garde (467)

Référence bibliographique ^[4023]

Sané, Abba. 2004. «Fréquentation scolaire au Sénégal au milieu des années quatre-vingt-dix : le cas de la région de Ziguinchor». Mémoire de maîtrise, Sainte-Foy (Québec), Université Laval, Département de sociologie.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

Afrique (189) école primaire (205) facteur (122) scolarité (118)

Référence bibliographique ^[4329]

Deslandes, Rollande et Bertrand, Richard. 2004. «Motivation des parents à participer au suivi scolaire de leur enfant au primaire ». Revue des sciences de l’éducation, vol. 30, no 2, p. 411-433.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

école primaire (205) élève (134) enseignant | enseignante (196) implication (81) motivation (113) parent | parents (2431) participation (128) suivi (20)

Référence bibliographique ^[4436]

Beauregard, Josée. 2004. «L’influence des devoirs et des leçons sur la relation entre les parents d’enfants en difficulté scolaire et les enseignants». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université du Québec à Montréal, Faculté des sciences de l’éducation.

Fiche synthèse

Mots-clés

difficulté (162) école primaire (205) enseignant | enseignante (196) influence (71) parent | parents (2431) relation (354)

Référence bibliographique ^[4052]

Renaud, Nicole. 2004. «Liens entre le comportement scolaire des élèves au primaire et l’alimentation et proposition d’un programme d’éducation à l’alimentation». Mémoire de maîtrise, Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières , Département d’éducation.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

alimentation (175) comportement (562) école primaire (205) enfant (3591) lien (142)

Référence bibliographique ^[4338]

De Civita, Mirella, Pagani, Linda, Vitaro, Frank et Tremblay, Richard E. 2004. «The Role of Maternal Educational Aspirations in Mediating the Risk of Income Source on Academic Failure in Children from Persistently Poor Families ». Children & Youth Services Review, vol. 26, no 8, p. 749-769.

Fiche synthèse

Mots-clés

aspiration (16) école primaire (205) mère (1408) pauvreté (521) performance (32)

Référence bibliographique ^[4393]

Cantin, Stéphane et Boivin, Michel. 2004. «Change and Stability in Children’s Social Network and Self-Perceptions during Transition from Elementary to Junior High School ». International Journal of Behavioral Development, vol. 28, no 6, p. 561-570.

Fiche synthèse

Mots-clés

amitié (84) changement (184) école primaire (205) école secondaire (193) parent | parents (2431) perception de soi (11) soutien social (159) transition (240)

Référence bibliographique ^[4414]

Blain, François et Boudreault, Paul. 2004. «Table ronde sur le partenariat famille, école et communauté ». Vie Pédagogique, vol. 133, p. 21-23.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

concertation (19) école primaire (205) partenariat (77) programme (611) réussite scolaire (271)

Référence bibliographique ^[4801]

Humber, Nancy Gwen. 2003. «La relation entre les classifications d’attachement mère-enfant et le modèle familial représenté par le biais des dessins». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de psychologie.

Fiche synthèse

Mots-clés

âge préscolaire (186) attachement (546) dessin (17) école primaire (205) interaction (177)

Référence bibliographique ^[4997]

Boucher, Hélène. 2003. «L’impact de la participation de parents à des ateliers de littératie familiale sur leur sentiment de compétence dans l’accompagnement de leur enfant en lecture ». Thèse de doctorat, Gatineau (Québec), Université du Québec en Outaouais, Département des sciences de l’éducation.

Fiche synthèse

Mots-clés

apprentissage (134) compétence (122) difficulté (162) école primaire (205) implication (81) lecture (83) parent | parents (2431)

Référence bibliographique ^[4744]

Larouche, Hélène, Miron, Jean-Marie, Daneau, Suzanne et Quintin, Marjolaine. 2003. «Relation avec la famille : point de vue des étudiantes en formation à l’enseignement ». Revue préscolaire, vol. 41, no 4, p. 26-29.

Fiche synthèse

Mots-clés

âge préscolaire (186) communication (238) école primaire (205) enseignant | enseignante (196) parent | parents (2431) problème (188) relation (354)

Référence bibliographique ^[4758]

Landry, Danielle et Azdouz, Rachida. 2003. Regard de parents de milieux défavorisés sur les conseils d’établissement. Montréal: Comité de gestion de la taxe scolaire de l’île de Montréal.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

conseil d’établissement (2) école primaire (205) école secondaire (193) empowerment (49) milieu défavorisé (118) parent | parents (2431) participation (128)

Référence bibliographique ^[4899]

Deslandes, Rollande. 2003. «La participation parentale au suivi scolaire : que disent les parents? ». Education Canada, vol. 43, no 1, p. 8-10.

Fiche synthèse

Mots-clés

aide aux devoirs (9) école primaire (205) école secondaire (193) implication (81) parent | parents (2431) suivi (20)

Référence bibliographique ^[4959]

Charbonneau, Marie-Josée. 2003. «Comportement et rendement scolaire au début du primaire : les attributions causales et d’intentions, des processus en jeu?». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, École de psychoéducation.

Fiche synthèse

Mots-clés

agressivité (94) anxiété (188) comportement (562) école (438) école primaire (205) enfant (3591) réussite scolaire (271)

Référence bibliographique ^[4980]

Cantin, Judith. 2003. «Relation entre la mobilité scolaire, les caractéristiques sociofamiliales et les résultats en français et en mathématiques chez les jeunes de 6 à 11 ans». Mémoire de maîtrise, Sherbrooke, Université de Sherbrooke, Faculté d’éducation.

Accéder à la publication

Fiche synthèse

Mots-clés

condition de vie (577) échec scolaire (14) école primaire (205) Estrie (80) fonctionnement (37) jeune (579) mobilité (107) réussite scolaire (271)