Résultats de recherche

Référence bibliographique ^[17372]

Marchica, Loredana. 2014. «Examining Effective Social Skills Interventions for Youths with Autism Spectrum Disorder and Social Skills Deficits: The UCLA PEERS Program». Mémoire de maîtrise, Montréal, Université Concordia, Département d’éducation.

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Mots-clés

éducation (653) habileté sociale (12) jeune (558) Montréal (819) parent | parents (2316) programme (596) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[17909]

Poirier, Nathalie. 2014. L’état de la connaissance et de la reconnaissance de la personne présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) au Québec. Montréal: Gouvernement du Québec, Fonds de recherche Société et culture, no 2012-TE-163676.

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Mots-clés

connaissance (41) éducation (653) fratrie (142) intégration (250) parent | parents (2316) répit (22) thérapie (144) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[12719]

Des Rivières-Pigeon, Catherine, Courcy, Isabelle et Dunn, Monica. 2014. «Les parents d’enfants ayant un TSA au Québec : portrait de la situation». Dans Autisme et TSA : quelles réalités pour les parents au Québec? , sous la dir. de Catherine Des Rivières-Pigeon et Courcy, Isabelle, p. 9-30. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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condition de vie (562) déterminant social (7) parent | parents (2316) ressource (120) santé (914) santé mentale (549) soutien social (136) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[17400]

Rivard, Mélina, Terroux, Amélie, Parent-Boursier, Claudel et Mercier, Céline. 2014. «Determinants of Stress in Parents of Children with Autism Spectrum Disorders ». Journal of Autism and Developmental Disorders, vol. 44, no 7, p. 1609-1620.

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caractéristique familiale (49) enfant (3486) mère (1349) parent | parents (2316) père (689) service (407) stress (235) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[12720]

Des Rivières-Pigeon, Catherine, Courcy, Isabelle et Poirier, Nathalie. 2014. «Être mère d’un enfant présentant un TSA à l’ère du 2.0». Dans Autisme et TSA : quelles réalités pour les parents au Québec? , sous la dir. de Catherine Des Rivières-Pigeon et Courcy, Isabelle, p. 111-130. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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forum de discussion (4) parent | parents (2316) service (407) soutien (813) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[12721]

Des Rivières-Pigeon, Catherine, Sabourin, Gabrielle et Dunn, Monica. 2014. «L’ICI : une intervention pour toute la famille». Dans Autisme et TSA : quelles réalités pour les parents au Québec? , sous la dir. de Catherine Des Rivières-Pigeon et Courcy, Isabelle, p. 53-69. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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conciliation famille-travail (578) détresse (84) intervenant | intervenante (422) intervention (1864) parent | parents (2316) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[17474]

Chatenoud, Céline, Cappe, Émilie, Paquet, Annie, Kalubi, Jean-Claude, Rivard, Mélina, Odier-Guedj, Delphine et Rousseau, Myriam. 2014. «Influence du processus d’évaluation diagnostique chez les jeunes enfants ayant un trouble du spectre autistique sur le vécu et l’adaptation des parents». Dans Recherche, droits et gouvernance en faveur de la personne et de ses proches , sous la dir. de Jean-Claude Kalubi, Tremblay, Mireille, Gascon, Hubert et Bouchard, Jean-Marie, p. 109-116. Actes du XIIe Congrès de l’AIRHM « Recherche, droits et gouvernance en faveur de la personne et de ses proches » tenu à Mont-Tremblant les 25-28 août 2012. Montréal: Les éditions de la Collectivité.

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déficience intellectuelle (159) diagnostic (46) enfant (3486) handicap (264) parent | parents (2316) soutien social (136) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163) vécu (57)

Référence bibliographique ^[12954]

Leibovitch, Fallyn. 2014. «A Longitudinal Examination of Repetitive Behaviours in Young Children with Autism Spectrum Disorder». Thèse de doctorat, Montréal, Université McGill, Département de psychopédagogie et psychologie du counseling.

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Mots-clés

comportement (555) enfant (3486) stress parental (62) symptôme (45) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[13032]

Morin, Diane, De Mondehare, Laurence, Maltais, Julie, Picard, Isabelle, Moscato, Mélissa et Tassé, Marc J. 2014. «Différences entre les niveaux de stress de parents d’enfants ayant ou non une DI ou un TSA ». Revue francophone de la déficience intellectuelle, vol. 25, p. 81-96.

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Mots-clés

comportement (555) déficience intellectuelle (159) enfant (3486) sociabilité (37) stress parental (62) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[17630]

Gascon, Hubert, Julien-Gauthier, Francine, Tétreault, Sylvie et Garant, Maude. 2014. «L’entrée à la maternelle de l’enfant ayant un trouble du spectre de l’autisme : Une transition à planifier ». Revue canadienne de l’éducation / Canadian Journal of Education, vol. 37, no 4, p. 1-29.

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collaboration école-famille (332) école (435) maternelle (98) parent | parents (2316) transition (210) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[12522]

Abouzeid, Nadia. 2014. «Expérience des mères d’enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme ayant reçu une intervention comportementale intensive». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de psychologie.

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intervention (1864) mère (1349) milieu familial (242) ressource (120) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[13090]

Poirier, Nathalie, Des Rivières-Pigeon, Catherine et Courcy, Isabelle. 2014. «Plaisirs partagés : les aspects positifs de la vie des parents d’enfants ayant un TSA». Dans Autisme et TSA : quelles réalités pour les parents au Québec? , sous la dir. de Catherine Des Rivières-Pigeon et Courcy, Isabelle, p. 133-146. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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Mots-clés

compétence parentale (115) enfant (3486) qualité (50) relation parent-enfant (452) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[11087]

Poirier, Nathalie et Des Rivières-Pigeon, Catherine. 2013. Le trouble du spectre de l’autisme : état des connaissances. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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Mots-clés

droit (551) enfant (3486) intervention (1864) milieu scolaire (54) santé (914) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163) vie familiale (156)

Référence bibliographique ^[13135]

Rivard, Mélina, Morin, Diane, Dionne, Carmen et Gagnon, Marc-André. 2013. «Perceptions du personnel des centres de réadaptation en déficience intellectuelle et troubles envahissants du développement quant aux troubles du comportement chez les jeunes enfants ». Revue de Psychoéducation, vol. 42, no 1, p. 115-133.

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Mots-clés

centre de réadaptation (18) déficience intellectuelle (159) éducateur | éducatrice (92) intervenant | intervenante (422) problème de comportement (42) soutien parental (128) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[11143]

Courcy, Isabelle. 2013. «La famille». Dans Le trouble du spectre de l’autisme : état des connaissances , sous la dir. de Nathalie Poirier, p. 67-91. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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Mots-clés

enfant (3486) milieu familial (242) problème familial (34) rôle parental (179) services sociaux (317) soutien (813) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[11152]

Fahmi, Naïma. 2013. «Le millieu scolaire». Dans Le trouble du spectre de l’autisme : état des connaissances , sous la dir. de Nathalie Poirier, p. 139-158. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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Mots-clés

collaboration école-famille (332) enfant (3486) engagement parental (257) intégration (250) milieu scolaire (54) pratique éducative (39) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[13172]

Sénéchal, Carole, Larivée, Serge et Thermidor, Ghitza. 2013. «Des parents co-thérapeutes, une solution gagnante pour le traitement des enfants autistes ». Annales Médico-Psychologiques, vol. 171, no 9, p. 603-609.

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intervention (1864) programme (596) soutien parental (128) traitement (94) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[11156]

Florigan Ménard, Christine. 2013. «Les milieux de garde éducatif». Dans Le trouble du spectre de l’autisme : état des connaissances , sous la dir. de Nathalie Poirier, p. 125-138. Québec: Presses de l’Université du Québec.

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Mots-clés

collaboration (110) enfant (3486) intervenant | intervenante (422) rôle parental (179) service de garde (454) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[11279]

Ben-Cheikh, Imen et Rousseau, Cécile. 2013. «Autisme chez des enfants d’immigration récente : modèles explicatifs de familles originaires du Maghreb ». L’Autre, vol. 14, no 2, p. 213-222.

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attitude parentale (92) croyance (55) immigrant | immigrante (518) musulman | musulmane (26) religion (226) scolarité (116) thérapie (144) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[11323]

Courcy, Isabelle et Des Rivières-Pigeon, Catherine. 2013. «Intervention intensive et travail invisible de femmes : le cas de mères de jeunes enfants autistes et de leurs intervenantes ». Nouvelles questions féministes, vol. 32, no 2, p. 28-42.

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Mots-clés

conciliation famille-travail (578) détresse psychologique (138) enfant (3486) intervention (1864) maladie (222) mère (1349) père (689) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[11324]

Courcy, Isabelle et Des Rivières-Pigeon, Catherine. 2013. «Déterminants sociaux de la santé et symptômes dépressifs chez les mères de jeunes enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) ». Revue canadienne de santé mentale communautaire / Canadian Journal of Community Mental Health, vol. 32, no 3, p. 29-49.

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Mots-clés

conciliation famille-travail (578) détresse psychologique (138) mère (1349) santé (914) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[11462]

Moxness, Katherine. 2013. «Vivre avec un enfant présentant un trouble du spectre de l’autisme : l’impact sur les familles ». Psychologie Québec, vol. 30, no 2, p. 35-38.

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Mots-clés

besoin (259) enfant (3486) évaluation (413) intervention (1864) services sociaux (317) stress parental (62) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[11509]

Rousseau, Cécile et Ben-Cheikh, Imen. 2013. «Autisme et soutien social dans des familles d’immigration récente : l’expérience de parents originaires du Maghreb ». Santé Mentale au Québec, vol. 38, no 1, p. 189-205.

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Mots-clés

alliance thérapeutique (27) communication (226) culture (276) enfant (3486) immigrant | immigrante (518) parent | parents (2316) réseau (125) services sociaux (317) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[11513]

Sabourin, Gabrielle, Forget, Jacques et Des Rivières-Pigeon, Catherine. 2013. «Intervention comportementale intensive et détresse des mères d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme ». Revue Québécoise de Psychologie, vol. 34, no 3, p. 79-100.

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Mots-clés

détresse (84) enfant (3486) intervention (1864) mère (1349) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)

Référence bibliographique ^[11586]

Blais, Cynthia. 2013. «Contribution d’une approche mixte de recherche à l’analyse des profils d’attachement mère-enfant en fonction de différentes conditions de risque». Thèse de doctorat, Sherbrooke (Québec), Universite de Sherbrooke, Faculté d’éducation.

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Mots-clés

attachement (513) intervention (1864) relation mère-enfant (246) trouble du spectre de l’autisme | TSA (163)