1. Objectifs

Intentions :
« La présente étude expérimente une stratégie d’intervention basée sur la technique du ’+1 stade’ telle que définie par Lawrence Kohlberg. » (p. iii)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
60 étudiants de sixième année dont l’âge moyen se situe à 12.27 ans, de 2 écoles primaires de la banlieue de Montréal

Instruments :
Technique du ’+1 stade’ telle que définie par Lawrence Kohlberg

Type de traitement des données :
Analyse statistique

3. Résumé

« Les résultats obtenus se résument comme suit :
- une relation statistique existe entre le développemnent du jugement moral sur des composantes générales et le développement du jugement moral sur des composantes sexuelles;
- une intervention structurée limitée au jugement moral général entraîne un progrès significatif du jugement moral sexuel;
- les sujets expérimentaux progressent de façon significative sur le jugement moral comparativement aux sujets témoins;
- l’intervention structurée à partir de l’angle ’relationnel’ se répercute sur l’ensemble des angles moraux et fait progresser le jugement moral. » (p. iii)