1. Objectifs

Intentions :
Présenter sommairement certaines nouvelles avenues particulièrement prometteuses qui, sous l’influence des écoles écologiques et éthologiques tentent d’analyser plus globalement l’influence physique et sociale du milieu familial, les facteurs de développement directement liés à l’enfant ainsi que les formes d’ajustement famille-enfant et ce, tant dans le cadre du développement socio-affectif que cognitif.

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
Données documentaires diverses

Type de traitement des données :
Analyse de contenu

3. Résumé

Cet article vise à démontrer l’intérêt sans cesse grandissant de la psychologie génétique pour l’analyse multivariée des nombreux facteurs de développement psychologiques. Au-delà de la relation mère-enfant, les chercheurs se tournent de plus en plus vers les facteurs physiques et sociaux du milieu familial, les facteurs directement liés à l’enfant et les formes d’ajustement famille-enfant et ce, dans le cadre tant du développement socio-affectif que du développement cognitif. Il ne s’agit pas d’un relevé exhaustif de la documentation mais d’une introduction à de nouvelles avenues de recherche particulèrement prometteuses.