1. Objectifs

Intentions :
- Explorer les principales données provenant de la littérature sur la fugue des adolescents.
- Présenter celles qui s’avèrent les plus pertinentes pour améliorer la qualité de la pratique professionnelle du service social auprès des adolescents et des familles qui vivent ce problème.

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
La recherche fut orientée par trois revues de la littérature américaine, l’une datant de 1973 et les deux autres de 1975. De tous les écrits mentionnés par ces trois revues de littérature, les auteurs ont pu retracer 85 articles ou livres à l’Université Laval et à l’Université de Montréal.

Type de traitement des données :
Analyse de contenu

3. Résumé

Ce document vise à explorer les principales données provenant de la littérature sur la fugue des adolescents et à présenter celles qui s’avèrent les plus pertinentes pour améliorer la qualité de la pratique professionnelle du service social auprès des adolescents et des familles qui vivent ce problème. À partir d’une revue de littérature américaine sur la question, les auteurs proposent une définition de la fugue, présentent les facteurs explicatifs et analysent les différents modèles d’intervention préconisés par les chercheurs.