1. Objectifs

Intentions :
« La recherche récente [...] suggère fortement que des liens étroits existent entre les compétences parentales que l’on voit se développer chez de jeunes parents et la façon dont s’est déroulée leur première enfance, la façon dont on a su répondre à leurs besoins primordiaux, et comment les premiers développements psychiques et relationnels se sont mis en place dans ces premières interactions avec leurs propres parents. Il est donc utile de faire le point sur les liens étroits qui semblent exister entre le ’devenir parent’ et le ’devenir enfant au cours des premières années’. » (p. 62)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
Recherches récentes sur les liens entre le style parental et l’enfance

Type de traitement des données :
Analyse de contenu, réflexion critique

3. Résumé

« L’auteur fait le point sur les liens étroits existant entre le ’devenir parent’ et le ’devenir enfant’ au cours des premières années de vie en faisait appel à la théorie de l’attachement développée par Bowlby, en particulier au concept de ’modèles internes’, et aux travaux qui l’ont suivi. Il rappelle l’influence de la transmission intergénérationnelle dans les patterns d’attachement et les mécanismes de transmission à l’oeuvre. Il met aussi l’accent sur le rôle de l’environnement pour le développement précoce du cerveau de l’enfant et souligne les vastes perspectives récemment ouvertes à l’intervention auprès des parents et des jeunes enfants. » (p. 63)