1. Objectifs

Intentions :
Ce document présente une recension des écrits portant sur les facteurs liés à la réussite scolaire au primaire.

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
Les auteurs ont dépouillé plusieurs banques de données (Manitou, Repère, Eric, Francis, PsycINFO, etc.). Au final, plus de 400 publications ont été retenues.

Type de traitement des données :
Analyse de contenu

3. Résumé

« La première partie [de ce document] présente une revue commentée de la littérature récente (1996-2002) traitant des facteurs-clés de la réussite scolaire. La deuxième partie est constituée d’une liste de l’ensemble des ouvrages recensés par cible (enfant-élève, famille, classe, école, communauté) et par lieu d’édition (études québécoises et canadiennes ou études internationales). » (avant-propos) Cette publication est pertinente dans la mesure où « [l]a définition, la compréhension et l’analyse des variables qui conditionnent la réussite scolaire sont essentielles à toute démarche qui entend privilégier l’axe des liens école-famille-communauté dans ses interventions. » (p. 1)