1. Objectifs

Intentions :
« [...] Famille et Société veulent amener l’étudiant à discuter de la famille de manière sociologique. Pour ce faire, l’étudiant aura à distinguer la perspective sociologique des autres points de vue sur la famille. [...] L’ouvrage est conçu pour être utilisé directement par l’enseignant ou pour servir de support didactique. » (p. ix)

2. Méthode

Type de traitement des données :
Analyse de contenu

3. Résumé

Ce livre a été conçu pour le cours « Sociologie de la famille », offert dans plusieurs programmes collégiaux. « L’ouvrage est composé de huit chapitres. Les trois premiers portent sur la sociologie et la famille : l’approche sociologique, les fondements de la famille et les modèles familiaux traditionnel, moderne et postmoderne. [...] Dans les chapitres 4 à 7, qui font place aux approches microsociologique et synchronique et qui traitent des relations entre les membres de la famille, il est principalement question de cycle de vie familiale, des types de familles selon la composition parentale, de la socialisation à l’intérieur et à l’extérieur de la famille, des rôles familiaux, des problématiques familiales contemporaines de la violence, du travail domestique, de la conciliation travail-famille comme facteur agissant sur la santé, du désir d’enfant et de la reproduction démographique, ainsi que de l’adoption internationale et de l’avortement au Québec. [...] Le dernier chapitre pose un regard sur plusieurs contextes sociaux qui ont des implications tant pour les membres des familles que pour les intervenants exerçant dans les domaines de l’éducation et des soins. [...] Finalement, la dernière section poursuit sa réflexion sur l’avenir de la famille en ce début de XXIe siècle. » (p. x)