1. Objectifs

Intentions :
« Engagés dans le feu de l’action et dans l’urgence à trouver des réponses à des demandes multiples, chercheurs et intervenants ne trouvent pas toujours le temps ni l’espace pour poser des questions de fond, pourtant fondamentales : pourquoi intervient-on auprès des jeunes ? Quels sont le sens et la pertinence sociale des interventions jeunesse aujourd’hui ? Cet ouvrage propose d’explorer ces questions à travers les points de vue d’intervenants de milieu institutionnel, communautaire et de l’employabilité recueillis selon une approche clinique et critique. » (quatrième de couverture)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
L’échantillon comprend huit intervenants jeunesse travaillant dans différents milieux de pratique.

Instruments :
Guide d’entretien semi-dirigé

Type de traitement des données :
Analyse de contenu

3. Résumé

« Parmi les pratiques de recherche et d’intervention sociale au Québec, une catégorie de sujets est particulièrement ciblée depuis quelques décennies : les jeunes. [Dans cet ouvrage,] des conceptions du social ou des sociologies implicites particulières sont précisés [sic] au moyen de la connaissance pratique de l’intervention auprès des jeunes. Se dégagent quatre idéaux-types – systémique, informationnel, normatif et clinique – qui visent respectivement l’émancipation, l’aide à l’insertion, la socialisation aux normes et le soutien humain. » (quatrième de couverture) Ce document peut intéresser les chercheurs qui travaillent sur la famille au Québec puisque la famille serait un des agencements institutionnels de la médiation entre l’expérience des agents sociaux, les jeunes et l’état actuel d’une société, évoqué par tous les répondants. « [La famille] est souvent mentionnée comme étant responsable des problèmes vécus par les jeunes, que ce soit sur le plan affectif ou matériel. » (p. 96)