1. Objectifs

Intentions :
« Avec ce livre, [...] nous tentons d’aborder la question du développement de l’enfant dans une perspective nouvelle. Nous souhaitons vous aider à passer de la théorie à la pratique puisqu’il n’est pas suffisant de savoir ni de parler de son savoir! » (p. 16)

2. Méthode

Type de traitement des données :
Réflexion critique

3. Résumé

« Ce livre traite du développement et de l’éducation des enfants de 0 à 6 ans. Il est destiné aux parents et à ceux et celles qui oeuvrent auprès des tout-petits et de leurs familles. Les auteurs, forts de leur longue expérience clinique et s’appuyant sur leurs nombreuses activités de formation et d’éducation populaire, répondent aux préoccupations et aux inquiétudes de tous ceux qui se demandent, aujourd’hui plus que jamais, s’il est possible d’être un ’bon parent’. Ils le font dans une perspective nouvelle. En effet, ils complètent leur synthèse des connaissances actuelles dans le domaine de la psychologie et de l’éducation des enfants par une description poussée des relations familiales. Les auteurs invitent le lecteur à passer de la théorie à la pratique et proposent, comme pistes de réflexion, des questionnaires d’auto-évaluation et des exercices pratiques qui s’adressent à ’L’âge de la confiance’ (de 0 à 9 mis), à ’L’âge de l’exploration’ (de 9 à 18 mois), à ’L’âge de l’affirmation’ (de 18 à 36 mois) et à ’L’âge de l’imaginaire’ (de 3 à 6 ans). Un livre qui invite chacun à devenir un ’Parent guide’! » (quatrième de couverture