1. Objectifs

Intentions :
Cette thèse de doctorat a quatre objectifs. Le premier est de «[d]éterminer comment la résilience influence le parcours migratoire chez les familles immigrantes en région éloignée.» (p. 42) Le deuxième est d’«[i]dentifier les facteurs internes qui favorisent la résilience et l’adaptation chez les familles immigrantes en région éloignée.» (p. 42) Le troisième objectif est d’«[i]dentifier les facteurs externes qui favorisent la résilience et l’adaptation chez les familles immigrantes en région éloignée.» (p. 42) Le quatrième est de «[d]éterminer les stratégies gagnantes dans le processus d’immigration chez les familles immigrantes en région éloignée.» (p. 42)

Questions/Hypothèses :
La thèse cherche à répondre à la question suivante: «Quelles sont les stratégies d’adaptation des familles immigrantes vivant en région éloignée qui leur permettent d’augmenter leur niveau de résilience et de s’intégrer plus efficacement au plan social et économique?» (p. 41)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
«La population retenue aux fins de la présente étude [est]composée de familles immigrantes, installées dans la région de l’Abitibi-Témiscamingue.» (p. 49) Au total, 40 individus de 28 familles ont participé à l’étude.

Instruments :
Guide d’entretien semi-directif

Type de traitement des données :
Analyse de contenu

3. Résumé

«Les résultats de l’analyse permettent de constater que le parcours migratoire en région éloignée s’élabore et se structure sous l’influence de la résilience. Toutes les familles qui ont immigré en région ont vécu des situations hautement stressantes, et ont réussi à s’intégrer, et même à se faire une place dans la société témiscabitibienne au fil des années. D’après les réponses [qu’ont] données les familles, les facteurs internes favorisant la résilience qui les ont aidées le plus à faire face au stress sont : les facteurs familiaux, les facteurs psychologiques et les facteurs issus de la religion. En ce qui a trait aux facteurs externes, on retrouve la culture, les institutions d’enseignement, le réseau communautaire, le réseau social et l’économie. Les stratégies gagnantes pour s’adapter à la région sont centrées sur la structure familiale, les rapports familiaux, et les ressources sociales et économiques.» (p. xi-xii)