1. Objectifs

Intentions :
«L’objectif de cet état des connaissances est de dresser un premier portrait des connaissances disponibles sur l’isolement social et la solitude des parents lors de la période de la périnatalité et de la petite enfance (c’est-à-dire de la grossesse à l’âge de 5 ans), afin d’informer les acteurs de santé publique œuvrant auprès des parents et leurs familles.» (p. 8)

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
«Une recherche documentaire a été effectuée dans plusieurs bases de données EbscoHost […].» (p. 9) «Plus de 150 publications ont été consultées au total (littératures scientifique et grise). Trente articles scientifiques et dix autres documents ont été retenus après lecture complète […].» (p. 9) Deux des études retenues concernent spécifiquement le Québec.

Type de traitement des données :
Réflexion critique

3. Résumé

«Les résultats permettent de décrire les caractéristiques étudiées de l’isolement social et de la solitude, ainsi que de documenter les différents instruments de mesure utilisés en recherche. Toutefois, les connaissances existantes ne permettent pas de décrire adéquatement l’ampleur de ces deux phénomènes. Cela dit, la littérature relève un grand éventail de facteurs associés à l’isolement social et à la solitude et portant sur des aspects pluriels de la vie des parents pendant la période de la PPE [périnatalité et petite enfance]: les caractéristiques de l’individu, de la famille, ainsi que des facteurs économiques et socioculturels, communautaires, sociétaux et temporels. Les connaissances actuelles sur l’isolement social et la solitude pendant la période de la PPE sont peu nombreuses. Néanmoins, les connaissances existantes suggèrent que les parents vivant une transition vers la parentalité ou ayant de jeunes enfants sont un groupe de la population qui mérite d’être étudié, étant donné leur influence, ainsi que l’influence du milieu familial, sur le parcours de vie des enfants. Concrètement, cet état des connaissances peut servir de point d’ancrage pour des travaux futurs documentant les stratégies visant à mieux comprendre et prévenir le phénomène de l’isolement social et de la solitude lors de la période de la périnatalité et de la petite enfance.» (p. 39)