1. Objectifs

Intentions :
Ce livre vise à brosser le portrait actuel de l’État québécois en fonction de diverses dimensions: l’administration publique, la santé, l’économie et l’environnement, les finances publiques et l’éducation.

2. Méthode

Échantillon/Matériau :
Données documentaires diverses

Type de traitement des données :
Réflexion critique

3. Résumé

«L’État québécois a beaucoup évolué depuis les 60 années qui le séparent de la Révolution tranquille. Il a d’abord vécu une importante période d’expansion – comme en témoigne la création de multiples ministères et sociétés d’État – pour ensuite connaître des vagues de réformes ayant pour objectif de diminuer les pressions sur les finances publiques. De nos, jour, le concept d’“État québécois” fait référence à une réalité complexe comprenant de nombreux domaines et instruments d’interventions – comme des ministères ou des sociétés d’État – et, finalement, des moyens, notamment financiers, considérables. Pour rendre compte de cette complexité, le présent ouvrage couvre plusieurs secteurs, tout en accordant une attention particulière aux sujets de l’administration publique, de la santé, de l’économie et de l’environnement, des finances publiques et enfin de l’éducation. Ces thèmes - qui correspondent aux cinq parties de cet ouvrage – sont détaillés et analysés en profondeur grâce à la collaboration de spécialistes de renom.» (quatrième de couverture) Dans la section des finances publiques, le chapitre 12 abordera notamment la fiscalité des familles québécoises. Pour ce qui est de la section de l’éducation, les chapitres 17 et 18 aborderont respectivement la responsabilité familiale dans le décrochage scolaire et l’impact du placement en famille d’accueil sur le rendement scolaire.

Les chapitres suivants font l’objet d’une fiche dans Famili@:

- Godbout, Luc et Robert-Angers, Michaël, «Un contour de la fiscalité au Québec»
- Lessard, Anne, «Le décrochage scolaire: Une responsabilité multiple!»
- Goyette, Martin et al., «L’amélioration du devenir des jeunes placés par la mobilisation des connaissances»