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Référence bibliographique [19375]
Tanguy, Adélaïde. 2015. «Le lien maternel à l’épreuve de la victimisation – impact des perceptions et représentations du rôle de mère des femmes victimes de violence conjugale sur leur lien à l’enfant : recension des écrits et problématique». Dans 8e Colloque étudiant du Centre de recherche interdisciplinaire sur la violence familiale et la violence faite aux femmes (CRI-VIFF) , sous la dir. de Pamela Alvares-Lizotte, Bousquet, Marc-Antoine, Cherif Sarhani, Jihane, Dumont, Annie, Ellington, Lisa, Huot, Madeleine et Plante, Nathalie, p. 19-25. Actes du colloque «8e Colloque étudiant du Centre de recherche interdisciplinaire sur la violence familiale et la violence faite aux femmes (CRI-VIFF)» tenu à Québec le 13 novembre 2015. Québec: Centre de recherche interdisciplinaire sur la violence familiale et la violence faite aux femmes (CRI-VIFF), coll. Réflexions.
Fiche synthèse
1. Objectifs
Intentions :
L’auteure propose une réflexion critique portant sur la maternité en contexte de violence conjugale.
2. Méthode
Échantillon/Matériau :
Données documentaires diverses
Type de traitement des données :
Réflexion critique
3. Résumé
«L’aliénation des femmes à leur fonction de reproduction repose sur la naturalisation culturelle de la différence biologique, soutenue par un système de légitimations et de représentations sociales de la maternité. La fonction parentale traditionnellement imputée aux femmes recouvre une dimension publique prégnante, en cela que la société véhicule une vision normative et idéalisée de la maternité.» (p. 19-20) De plus, «[l]es recherches accordent de plus en plus d’importance à la qualité de la relation mère-enfant qui agirait comme un médiateur primordial dans l’équation violence conjugale – adaptation de l’enfant. Le développement de ce dernier dépendrait en grande partie des réponses de sa mère à ses attentes pour lui venir en aide. Plusieurs études soutiennent que le stress maternel, conjugué à de mauvais indices de santé mentale et physique de la femme, résulte en des pratiques parentales moins tolérantes et moins cohérentes, intensifiant de fait les troubles chez l’enfant […].» (p. 22)