Goulet, Nathalie. 2011. «Les compétences professionnelles attendues des intervenants socio-éducatifs œuvrant auprès des jeunes enfants (naissance - 5 ans) et de leur famille, vivant en contexte de vulnérabilité». Thèse de doctorat, Montréal, Université du Québec à Montréal, Département de psychologie.